5月23日晚8点，邯郸市小学数学王雪名师工作室开展的“每周一讲”再次准时开播，全体成(学)员及其区县工作室成员们参加了此次活动。担任本次主讲的是来成安县实验小学的赵丽花老师，她交流的主题是《基于案例的小学数学模型意识的培养》。
专题分享
2022版课标中各学段对模型思想的具体要求
赵老师以三个教学片段为例，分享了小学数学模型意识培养如何在教学中落实和模型意识对初中、高中数学学习的影响以及其重要性。
模型思想能使我们对数学的本质，特别是对数学应用的特点与过程，获得更全面、更深刻的理解。同时，也能提升对数学问题解决的认识。
模型意识的培养要求我们将一个问题的解决，拓展为一类问题的解决。
通过"多题一解，一题多变"让学生体会到"原来这些题目可以变来变去""终于看破了这些应用题"。
认真聆听
全体成（学）员始终保持积极学习的心态，认真聆听，深度思考。
模型意识是培养小学生数学能力的重要助手，也是教师浅显易懂地传授教材内容的有效媒介。"本质化""一般化""结构化"的教学处理，有利于学生提高学习数学的兴趣和应用意识，也有助于学生初步形成模型意识。邯郸市小学数学王雪名师工作室全体成（学）员将积极实践，全面提升教育教学能力，为学生核心素养提高打下坚实基础。