低眉，春已尽；抬眼，夏已临。带着夏日的微风，和着五月的暖意，为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学。2024年5月29日，我们相约凌源实验小学，参加面向辽宁省39个产粮大县送教活动——小学语文凌源专场，共赴一场教研盛宴。
凌源师校领导白晓燕致开幕词，凌源市教育局费局长、朝阳市教育学院校长张宝明作讲话，勉励在座教师积极解放思想，勇担使命，潜心研究，对未来语文教育寄予殷切的期许和美好的祝愿。
课堂展示
韩迎朝老师执教«吃水不忘挖井人»开课一曲律动让学生精神满满。低学段的指导写字让学生观察发现，教师指导，学生点评，加深了学生对字的记忆与理解。通过今昔«沙洲谣»的对比，引领学生懂得要知恩图报，饮水思源。
雒文萍老师的«小故事 大道理‹伊索寓言›阅读课»引领学生学封面，了解书基本信息，让学生猜故事、读故事、悟道理，在趣味中学习，同时总结了整本书的阅读方法，寓教于乐。
曹子晴老师执教的《‹西游记›整本书阅读》课以学生比赛答题，分小组汇报交流读书体验的方式，体现学为先，学为主的教育理念。
兴趣是最好的动力。肖淑丽老师的《伊索寓言》整本书阅读说课主张抓住阅读目标，引发学生兴趣，通过比照读、任意读等阅读方法、读后分享几方面明晰了如何上好整本书阅读课。
张美玉老师的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》试课铿锵有力，巧妙设计想象画面、体会意境、感悟诗情环节，品词析句，环环相扣，抓住“悲”让我们感受到了陆游的爱国情怀。
张羽佳老师执教的《神笔马良》整本书阅读推进课抓住主要情节、主要线索体会主人公马良的人物形象，动画的加入让学生更加入迷了。整堂课教师由扶到放，充分发挥学生主体性，学生最后还能根据插图自己讲出故事。锻炼了学生阅读整合能力。
专家讲座
大连市高新区小学王世醒校长以“诗韵教育，让每个孩子都幸福”为主题，向我们展示了通过家校联合、社区联合、科技劳动联合等方式提升学生阅读素养，真正让阅读落到实处，让孩子在阅读的星辰大海中破浪前行。
沈阳市语文教研员彭丹阳主任主讲“培养读书习惯，涵养民族精神——例谈整本书阅读“三读一体+”教学实践”。彭主任指出，没有教研，不会有钻研，钻研会促进教研。在指导阅读时应当优化“整体”设计，聚焦重点，一次只挖一口井。整本书阅读应可以采用问卷调查的方式了解学生感兴趣的内容，以事实为依据进行教学。在教学中加强教学评一致性，平时也要营造良好的阅读氛围。让孩子真正多读书，读好书，善读书。
北票市教师进修张国红主任指出，整本书阅读理念渗透在快乐读书吧，阅读策略单元里，应当做好阅读计划，在阅读中教策略，让阅读渗透到生活的各个方面，践行立德树人根本任务，让阅读点亮孩子心中的诗与远方。
凌源市教师进修学校白晓燕主任从核心素养内涵、何谓教学评一体化、教学评一体化教学课时三方面设计充分解析了“核心背景下‘教、学、评’一体化教学设计”。
辽宁教育学院崔凤琦部长对本次活动进行了总结，崔部长的讲话高屋建瓴：从“变”中取真经，从“不变”中夯实学生基本功。
崔部长强调对于低学段，在识字写字中要教思想：敬畏汉字、热爱汉字；教知识：教写字、教读音、教运用；教文化：汉字构思方法、丰富学生文化知识背景。
整本书阅读可以按周设计阅读计划，用精彩的语言引领孩子读书，在根茎课上去解决问题，最后让孩子分享交流。
最后，崔部长也对所有老师提出了殷切期望——做一名百科全书式的老师。
一节节课堂，一场场讲座犹如饕餮盛宴让我们大快朵颐，尽情吸收成长的营养。教育之道，如金如锡，如圭如璧，教学之法，如切如磋，如琢如磨，今日含苞欲放的花蕾，明天必将绽放绚丽的鲜花！