“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月28日，占城镇小学语文教研组在镇中心小学开展了第六次校本研修活动，本次校本研修活动主要围绕实操课、教师教案展示评比、学生作业展示评比三项活动展开。
聚焦课堂
刘文娜老师执教四年级《巨人的花园》，紧扣单元语文要素，引导学生从花园的三次变化感受童话的奇妙，指导学生找出描写巨人语言、动作的语句体会巨人的形象变化。课堂上书声琅琅，学生个人的读，对比的读，男女生合作读，教师的引读，都让学生在读书中体会人物形象，落实语文训练目标。
逯行杰老师教学方法灵活多变，在他的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，师生互动的氛围特别浓厚。
教案评比活动
教者若有心，学者必得益。教案能够体现教师对教学环节的预设、总结和反思，能够反馈教师是否精心备好每一节课，认真上好每一堂课，是否能创造精彩的课堂。从教案评比过程和结果来看，老师们都能坚持立德树人的根本任务，能落实新课标理念，聚焦核心素养，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实、教学重难点突出、教学方法灵活多样。教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，课后及时进行反思，都凝聚了老师们认真备课的心血。
优秀教案展示
优秀作业展示
登高山，知山之高也；
临深溪，探地之厚也；
观优秀，悟学之境也。
接下来是我们的优秀作业展示。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
