为了更好地将新课程的核心理念和基本要求全面落实到教育教学中，促进职初教师教学理念更新和教学技能提升，渗透学科核心素养，着力打造数学、物理深度学习示范学科，株洲市二中枫溪学校初中部初二物理、数学组于2024年5月28举行职初教师竞赛活动，莅临本次活动的领导有二中枫溪学校初中部副校长张义骁、二中教育集团专家杨宏美老师、李方志老师以及初二物理组和数学组全体老师。
物理组符译丹和吴宇洁老师，执教人教版八年级下册第九章第一节《压强》的内容，以同课异构的比赛形式，突破探究压力作用效果的影响因素的教学重点。数学组朱颖超老师执教《一元二次方程 根与系数关系》，三位老师进行15分钟片段教学。
物理组符译丹
符译丹老师以如何可以站在鸡蛋上，不让鸡蛋破掉为导入，吸引学生的学习兴趣，教学过程中，注重培养学生学会实验方法，最后以揭秘鸡蛋不破的原因收尾，做到首尾呼应。
物理组吴宇洁
吴宇洁老师以气球为导入，让学生上台，参与踩气球和站气球上不爆的活动，课堂氛围活跃，教学过程中，加入防溺水安全教育，体现物理情感态度与价值。
数学组朱颖超
朱颖超老师以复习旧知识进行导入，给学生充分时间思考，讨论，得出韦达定理，朱老师由浅入深进行教学，选择的课堂练习内容新颖、有特色。
三位青年教师均得到专家肯定，课堂设计环节合理，课堂导入具有趣味性，知识目标，技能目标，情感态度目标课堂上都有体现。
二中教育集团专家指导
杨宏美老师表扬两位青年物理老师，符老师教学具有很强的亲和力，吴宇洁老师有男性老师幽默感，两位老师细节处理得当，语言表达到位，激发调动学生的学习兴趣！杨老师分别对两位老师给予了专业的指导。
杨老师建议符译丹老师：
1、细节铺垫可以更加完善，可以通过磕破鸡蛋和踩鸡蛋进行对比，激发学生学习欲望。
2、压力和重力画图，可以慢一点，让学生总结一下压力和重力不同。
3、做实验环节，课件上不要打那么多字，节省时间，让学生有更多思考的时间。
杨老师建议吴宇洁老师：
1、肢体动作、语言表述需要磨一磨，语言可以更加精简，板书设计建议在进行优化。
2、实验环节，对实验进行反思，有些缺乏，应该给予学生时间思考“实验过程中哪里有问题，有困惑？”突出实验教学的重点。
3、最后视频很好，表现情感态度价值观，但是分析视频建议可以从众人怎么救？一个人怎么救？进行切入。
专家李方志老师表示朱老师课堂亮点很多，重难点突破，板书设计美观，例题讲解详细，教师讲解细致，注重思维的引导和方法的总结，整个教学过程以学生为主体，以知识为主线，以素养为主旨。
青年教师是教育的未来，也是教育的希望。本次职初教师课堂展示，为二中枫溪学校初中部专业成长搭建了学习交流平台，引领学校教师进一步转变观念、提升素养，在专业知识上不断与时俱进，在学科教学上继续千锤百炼，勇往直前，书写属于自己的未来！
