2024年5月20日至24日，由赣州市教育教学科学研究所主办的赣州市乡村小学语文青年教师课堂教学竞赛暨城乡教研提质增效专题培训活动在大余县第一小学隆重举行。我有幸站在市赛的平台上，与这么多优秀的老师同台竞技，并获得了市一等奖。非常感谢赣县区小学语文专职教研员丁科文老师及兼职教研员张鸣老师的悉心指导，感谢学校领导对我的大力支持与关心，感谢我背后团队成员们一直以来的鼓励和帮助。
蓄势而行，厚积薄发
当我看到“整本书阅读”课堂教学竞赛时，就抱着试一试的心态报名参加了。作为一名青年教师，我深知自身理论知识较单薄，在选定年级后，我先认真阅读了《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本书，争分夺秒地静心思考，把一本本厚厚的书读薄，内化于心，外化于行。再认真研读课程标准，查阅“整本书阅读”的相关书籍，梳理分享交流课我该怎么上。同时，我校领导高度重视，立即为我组建磨课团队——韩远萍老师、廖玉娟老师、杨小燕老师，共同研讨教学思路。
细致推敲，精心打磨
一块美玉的诞生需要千万次的精雕细琢，一节好课更需要无数次的锤炼修润。教学设计一次次被推翻，再一次次修改，敲定，修改，敲定，再修改……这不免使得我越发感到焦虑和不安，心中的恐惧也与日俱增。白天磨课，晚上背答辩、回读书目，一次次地熬到深夜，一次次地在崩溃边缘，但幸运的是，我的身后有一直关心我的领导，陪伴我的团队，才让我没有在一次次的崩溃中迷失方向。再回首，过去所经历的32堂课，在这一次次的试教、反思、修改、磨练中我才成熟起来，也在“磨课”的困惑、痛苦、顿悟中感受着成长！正如教研员丁科文老师所说：通过这次的赛课，让我在教学方面至少成长两到三年。
众行致远，研思同行
5月10日，得知进入市赛，我将与优秀的搭档张珑老师携手和众多实力强劲的优秀教师同台竞技，内心既期待又惶恐。同时，我也真正地意识到，这不止是一场为了完成任务而走下去的比赛，这更是一次挑战和突破自我的机会。于是，我重新调整心态，再次下定决心：我要全力以赴，将它做得更好。
区小学语文教研员丁科文老师高度重视，为我们组建了强大的团队——许小娟老师、刘楷老师、胡瑛瑛老师、张玉华老师、温建兰老师、韩远萍老师、廖玉娟老师、杨小燕老师、曾云红老师、钟永蔚老师等团队成员。陪我一起磨课，逐字逐句地扣设计和过渡语、优化课件、设计板书。这让我感觉到，我不是一人孤军奋战，而是有一群伙伴在给我鼓劲儿。
回顾历程，感恩记心间
在比完赛的那一刻，我忽而有种“轻舟已过万重山”的释然，一时百感交集。回想备战的这些日日夜夜，虽然内心疲乏，但是内心充实。在这段“痛并快乐着”的备赛历程中，我不仅获得了专业的进一步成长，更收获了比提升个人能力更宝贵的东西。这一切，感恩学校领导为我提供的平台，在背后不留余力地支持我；感恩区教研室专门组建团队，为我们指明方向，出谋划策；感恩同事在我快坚持不下去时给我鼓励和帮助，并主动帮我承担课务；感恩家人一直在身后做我坚强的后盾。感恩遇见的一切！
道阻且长，行则将至！比赛成绩是对团队和个人的一种肯定，但比赛的结束不是终点，而是教学教研的起点。教与学是一条越走越远的路，值得学习、探索的还有很多很多。路漫漫其修远兮，我将继续在求真教研的征途中行稳致远！
编辑：钟爱萍
初审：林孟华
复审：张鸣
终审：丁科文