美好的一天开始啦！
清晨，秋日的乘风紧偎着夏语，迎着朝阳，我们继续踏上跟岗学习之路。今天是南雄市教育局交流考察团来到东莞跟岗学习的第三天，老师们卯足干劲，继续深入粤华课堂，认真观摩与学习该校的适性教育课堂。
中学三组全体成员在粤华学校留影
课堂观摩
今天的跟岗学习从聆听八、九年级的精彩的英语课开始，八年级的课题为《Unit 2How often do you exercise? Section B3a~3c》，九年级的课题为《Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？Section A3a~3b》,两节课贯穿东莞粤华学校的6+2适性课堂，合理运用导学案进行课堂教学，老师和同学们都默契配合，科学坐姿齐刷刷，特别是在回答问题和小组讨论环节中，课堂别样的活力充分体现了该校“适性扬才 多维出彩”的办学理念。
八年级课堂风采
九年级课堂风采
即时复盘
在听完课之后，中学第三组的老师们集中在教研室中对上午的跟岗学习进行复盘活动，每位老师畅所欲言、各抒己见，就备课改革提出了不同的观点和想法。南雄市教师发展中心陈万钟副主任提出，经过这个星期的跟岗学习，期待我们学有所成，鼓足士气回归南雄的教育战线，全面推行集体备课，认真编写导学案，克服困难，勇于突破，为南雄的教育事业改革迈出一大步！
中学三组研讨气氛热烈
参观校园
下午，我们在教育局领导的带领下，来到了松山湖实验中学进行参观学习。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。
惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过学校领导的不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独具一格的一种精神气息。
消防安全教育实验室展示
地震科普教育实验室展示
松山湖实验中学提供给学生可学的课程几乎包罗万象，社会上有的项目，在那里都能对标找到学习的对象，地震体验馆，消防体验室，小卖部，茶廊，科创馆，高尔夫体验馆…让学生在学校便能体验健康的社会生活，生产实践。这不仅丰富了学生的生活，更让学生提前感受社会生活的多姿多彩，激发他们热爱生活，憧憬未来美好的生活，并为之奋斗。
松山湖实验中学丰富多彩的校本课程
灵活的开放性学科作业
在松山湖畔、百花洲旁，有一所面向未来教育的学校正蓬勃生长，这就是美丽的松山湖第一小学，一走进校园，就让人感到耳目一新，在校园文化建设和课程开发等方面具有很鲜明的特色，该校立足“生态教育”的办学理念，构建“基础性课程、拓展性课程、综合性课程、融通性课程”四位一体的生态化教育课程体系。
老师们观看松湖一小的周年纪念片
布置温馨的图书馆
生态化教室
行而不辍，履践致远。在接下来的跟岗学习中，希望老师们在交流中碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧。
撰稿：中学第三组成员
摄影：中学第三组成员
审核：陈万钟 丁泽泉 吴东洋