2024年5月28日，来北京的第二天，我们继续在北京朝阳区垂杨柳中心小学金都分校跟岗学习，这一天我们来到了该学校的低部，也就是一到三年级的学生就读的地方。
首先，我们还是先参观了一下该校园的相关文化。毫无疑问，这次的讲解员也是由一年级的小朋友担当。让我们惊叹不已，一年级的孩子口齿如此清晰，情感饱满。
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这是该校的国旗手和护旗手，他们不是固定的，是择优上岗，所以这个岗位对于他们来说是一种荣誉，他们格外珍惜！
因为北京寸土寸金，他们都善用墙文化去熏陶学生，起到环境育人。低部的校园里每个小旮旯都用到极致，尽可能展示学生的风采或是经典展示。
这个跟高部一样，把学生的评价运用到具体个人。
这个是学生经典背诵展示，让我大开眼界，一个一二年级会背的古诗居然有些是初中！多么了不起的坚持和毅力，这将对孩子今后发展提供了坚实的基础。
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我发现了一个很有趣的课堂互动。老师和学生用手势代替了我们平时的语言，这样锻炼了学生的注意力。
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小老师展示也是特别自信，流畅。
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经过两天的跟岗学习，我越来越觉得，在教师这条路上，我们还有很多很多要去学习和进步的地方，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。总之，一起加油吧！