在“双减”政策下，为全面提升学生的劳动素养与劳动能力，丰富课堂教学内容，践行为党育人、为国育才的精神，泰安一中萃英学校2022级4班开展了劳动教育课程之“我的自行车我保养—学生讲坛”活动，旨在切身体会教师教学过程中的认真度与专注点、感受学生在课堂中的自控力与参与度。
对于未满16周岁的初中生来说，骑自行车无疑是除了父母接送和乘坐公共交通外第三种比较重要的上下学方式了。很多同学每天骑着自己心爱的小车上学放学，却不知道该如何保养它们，更好地陪伴自己度过每一个求学的日子。
今天的劳动课，李东岳同学将自己的爱车搬到教室，周逸人“老师”、刘禹泽“老师”通过理论与实物讲解相结合，分别从基本的自行车发展史和结构讲起，循序渐进地引出自行车保养的重要性及需要注意的事项，随着内容的推进，很多学生按捺不住激动的心，急切地想要去实践一番，并展开激烈的辩论与研究，不仅大大激发了学生的探索欲，还让备战期末的孩子们得到了短暂的放松。
李东岳同学的爱车登场啦
周逸人老师通过“了解自行车保养的基本知识、学会自行车各部件的检查与维护方法、掌握自行车简单的修理技巧”等相关细节讲解，进行课堂互动、观察实践等教学环节，让同学们更加深入的学习相关知识，有模有样！
刘禹泽老师结合自己对自行车的认知和了解，从自行车保养的重要性入手，通过自己的观点引出本节课的主题，并加以板书，以文字和画图的方式，结合实物，让同学们更加直观的了解自行车各部件的名称与功能，自行车保养的基本方法与技巧，自行车修理技巧的掌握等。把控课堂、引导同学参与的能力可圈可点！
本次学生讲坛活动课，孩子们以“东京奥运会中国选手钟天使和鲍珊菊，获得东京奥运会场地自行车子团体争先赛金牌的事例”为导入，即激扬了学生的民族荣誉感又激发他们对本节课兴趣及热情；两位老师通过引导学生从自行车的导向、驱动以及制动三个功能去观察自行车的关键部位及零件，让学生对自行车的行驶性能有一个根本了解；最后引发学生思考，日常生活中常出现哪些影响自行车性能的问题？我们该如何对自行车进行维护和保养呢？由此介绍同学们需要准备的材料和工具，为下节课维护保养自行做准备，在这个过程中给予学生充分的思考和动手操作的时间，引导他们去探索、讨论～～～