时间：2024年5月28日
地点：语文组办公室
参与人员：全体语文老师
主题：中考现代文备考策略一一记叙文阅读
以梦为马，中考必胜，九年学习由暮色始至破晓，一场助力中考的语文组教研活动由此展开，怀揣着对语文教学的殷殷期待，语文教师齐聚一堂，把目光聚焦在乔梅老师的中考现代文的阅读备考策略上。
乔老师通过微型课的方式授课，分析中考试题特点，通过具体的真题实例进行解题指导，在此过程中点明考试可能会出现的做题问题，接着提出备考建议，最后针对整个题型做出具体解题的策略展示，条理分明，深入浅出。
在考生问题上，乔老师主要强调三点：（1）审题不清，对题目中的关键词把握不准。
（2）条理不清，有些考生不能准确理解文章内容，有的会把一个方面的事件分成几个方面来写，有的不能合并概括同类事件，重复概括现象严重；有的概括的方面和事件不一致，不符合逻辑，有的学生没有按题目要求分条作答，甚至连分号或者句号分层都没有。
（3）字迹不清，书写潦草，字体凌乱，难以辨认。
在此次教研活动上，针对这些问题做出了相关策略：对记叙文阅读要加强审题和变式训练，要引导学生不能被题目的外表所迷惑，要注意引导学生关注概括性强的段落，或者段落中总括性的语句，梳理文章的结构，抓住关键段落和相关句子，分析文章的主旨，抓住文中的议论、抒情句。要注意探究较深层次的思维训练，不能只肤浅的搞一些学生一看就会的思维活动，引导学生在对整篇文章的理解、谋篇布局的梳理、语言文字的揣摩中，解答相关试题。特别强调，要充分利用好教材、教参，教材和教参是多位专家编写的，水平高、方向明，需要老师们细心研读，用心引导。
锦囊妙计奉上：
认真审题定题干，
确定考点是关键。
语言表达要规范，
答题技巧记心间。
教研活动旨在提升语文教学与中考备考的针对性、时效性，打造赋能中招的高效课堂。语文组教师们在交流中共同研究，在分享中共同进步，讨论得具体生动，思维碰撞更上一层楼。
以梦为马，不负韶华！相信我们的同学，中考必胜！中考之路，恩师会陪他们前行，祝愿马到成功。
“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芳华。与会老师们共同交流，共享了一场教学研究盛宴。美好的时光总是短暂的，思想的碰撞永不停歇，相信在求索路上，我们会带着思考和力量，蓄势迭代，意气风发，共同见证语文的气象万千！
编辑：乔梅
审阅：刘秀贤
统筹：郭恺