为探究新课标背景下的课堂教学新样态，进一步提高教师专业素养和教学能力，积极推进“互联网+教育”深入开展，凸显“三个课堂”即“名师课堂”、“专递课堂”、“名校网络课堂”的优势，夯实教师驾驭课堂教学基本功。2024年5月29日上午，赣州市蟠龙中心小学又迎来了一次数学名师课堂教研活动，此次活动联合赣州市牡丹亭路学校和赣州市金凤西路小学共同开展。
此次名师课堂由赣州市蟠龙中心小学邱淑芳老师和赣州市牡丹亭路小学严海珍老师执教《数学广角——搭配(二)》的例题1和例题2》。
【集备共研讨】
一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为提升备课的质量，提高课堂效率，2024年5月28日上午，赣州市蟠龙中心小学和赣州市牡丹亭学校组织开展了名师课堂集体备课，数学组全体老师参加了此次备课。
课堂展风采
严海珍老师教学《数学广角——搭配(二)》的例题1时，设计了复习导入，引入课题；小组合作，探究新知；练习反馈，拓展运用；等教学环节，引领学生感悟数学中的搭配。
小组合作环节，通过摆一摆，说一说摆得方法记录结果，体验搭配的思想:有序，不重复，不遗漏。
《课标》明确指出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。邱淑芳老师执教的《数学广角——搭配(二)》中的例2，从生活中的服装搭配、早餐搭配等学生喜闻乐见的练习活动入手，激发学生对问题探究的兴趣，便于学生积极投入到学习思考中来。
邱淑芳老师在教学中，通过组织学生摆一摆，写一写、画一画等数学活动，让学生通过动手操作，展示多种摆法，在整个过程中教师始终充当的都是一个引导着、合作者的角色。
碰撞，让火花更加绚烂；交流，让情感更加真诚！在互动的环节中，邱淑芳老师巧妙的引领，孩子们协力合作，共同探究搭配的奥妙！
小组汇报环节，让学生充分展示了自己的思维，学生在一次又一次地表述中，不断完善自己的思维，总结方法规律，让学生体会到在搭配问题时要“有序思考”，这样才能不重复，不遗漏。同时利用画图体会符号表示的简洁性，通过探寻规律让学生不仅知其然，更能知其所以然。
评课促成长
在教师评课环节，评课老师针对严老师和邱老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了所评课堂的亮点，并提出了自己的建议！
“刀不磨要生锈 ，人不学要落后”。教研活动是教师业务能力切磋的一个平台， 教师们互相学习互相交流，相信蟠小的数学教研水平会更上一层楼。
图文编辑:应华玲
一审:李秀明
二审:叶金福
终审:陈建华