“采他山之石以攻玉，纳名家之长以厚己。”名师赋能，共研成长。为进一步交流经验，充分发挥外出学习的作用，促进学习成果共享，及时将外出学习成果转化为推动全校课程教学改革的动力，开封市宋城小学开展了多次外出培训汇报活动。
外学内享 笃行致远
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，外出学习的教师认真梳理了外出学习收获的新知识、新理念、新方法，并以图文并茂的形式把所学、所感、所思、所悟与老师们分享交流，真正做到携知而归共分享，学思并济共成长。
第一位分享老师：韩鸿靖老师
韩老师讲述暑假中，有幸参加河南省班主任智慧书院的培训。在书院，学习是一种最美的姿态，振刚导师通过自己的成长经历，告诉我们要坚持读书、向名优学习，坚持写作；细致的讲解到他每次的创作灵感及来源；二十多年如一日为自己挖了“一口井”。他说：“事业上最快的捷径就是脚踏实地。”这句话印在了我的心里，勉励大家共同前行。
第二位分享老师：潘悦主任
潘主任在分享研讨会中讲到，做一棵树，寻一束光，向下扎根，向阳生长，追寻名师之光，获得成长力量。五天的学习可以用“王炸不断，惊喜连连”来形容， 无论哪位导师的成长经历都告诉我们：人生最有价值，最幸福的记忆，应当是学校和课堂。
小学语文教学之路很长，道虽远，行则将至！课堂教学是一门永恒的艺术，不能停下的是我们实践的脚步，最美的风景在路上，最大的收获是成长！
第三位分享老师：李艳枝老师
李老师在分享会中讲述13位导师的微报告，大家听的振奋人心。贲友林导师幽默的语言，不仅教导我们要走出平凡，还要注重时间的积累，砥砺不息。吴正宪导师教导我们做智慧的老师。潘建明导师教导我们成长的途径。王林波导师教导我们安静下来，精心思考，把心沉下去，智慧浮上来……教师成长没有捷径可走，每位导师都在强调阅读、写作。且听、且思、且悟、且变，行走在成长的路上，只为破土而出后的精彩绽放。
第四位分享老师：刘珍余老师
刘老师在分享研讨会上，用生动的语言、详实的例子、借助PPT、培训视频等素材分享了本次国培项目的所见所思。其中，她重点与老师们分享交流了《奥尔夫音乐》中的教学方法，具体从奥尔夫教学歌曲编创、创造性肢体活动、肢体节奏探索等方面分享了如何在教学过程中自然而然得帮助孩子累积音乐经验、帮助孩子发展其潜在的音乐性。
第五位分享老师：崔曼曼老师
崔老师讲述她培训所在的班级振刚班，王振刚老师是全国最年轻的正高级教师，通过学习，她懂得了在工作中要多一些思考，多一些反思，多一些积累；在班主任生涯中要去掉懒惰，静心阅读，合理规划时间，潜心写作；在平日里与学生与家长进行心与心的交流，自然会达到“随风潜入夜，润物细无声”的状态！
第六位分享老师：杨智宇老师
杨老师讲述此次培训老师们来自不同城市，学得不同专业，对乒乓球国球的热爱度都非常高，学习的氛围也很好。在黄老师所讲的《乒乓球概述与教学组织》中，感受到了乒乓球绵延曲折的发展史，也了解了小学乒乓球教学的一般规律及特点，对乒乓球教学有了新的认识。在此次国培洛阳之旅结束后，洛阳师范学院还为他们安排了线上学习内容，包括视频学习、社群讨论、以及乒乓球教案书写等，为乒乓球校园普及的宽度和深度提供了学习平台。
第七位分享老师：王路路老师
王老师分享于丹教授讲述了在人工智能时代下，教育应更具有人文性，多给学生正向的反馈，建立起内心的自信。郑英老师是一个极具人格魅力和智慧的班主任，她看到了孩子爱美、不喜欢说教、渴望被关注、爱玩的天性。全艺老师强调了家校合作的重要性，教育中，家庭教育占40%，学校教育占20%，社会教育和自我教育各占20%，告诉我们老师和家长，只有协调配合才能共识双赢。
在这次培训会上，她见到了更为优秀的教师榜样，也领略到了多样化的教育风格。我想，我们应当向他们一样，吸取更多先进的教育理念，摄取更多专业上的知识，让自己成为一个拥有自己个性和魅力的优秀教师，在成全学生的同时，也成全自己。
学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”一去一来间，形成了“学习-感悟-分享-实践-创新”的教师专业成长模式。学习始于分享、归于思考、成于实践。全体教师将积极学习、勇于实践、探索创新，促进共同进步。
