“聚”集体智慧，“备”精彩课堂。为呈现三节精彩的《海底两万里》名著阅读送教课，奎屯市七年级语文2教学能手培养工作室于2024年5月28日，在奎屯市第一中学学术楼三楼会议室开展第三次磨课活动。
会议由叶书媛老师主持。三位授课教师分别就教学设计第三稿内容进行阐述，各与会成员分别针对教学设计第三稿内容提出修改意见。
首先，王慧老师就激趣课教学设计第三稿内容进行阐述。
经过研讨，大家认为：名著中的重点章节内容要在课件中有所呈现，一定要在文本中为学生进行讲解。十次险情的设计可以只挑选重点情节，诸如：土著人围攻、勇斗鲨鱼、冰山封路、章鱼袭击等。同时，让学生在文本中感受“奇险”，突出科幻作品的“奇幻之旅”，可以以导游解说的形式将关于美景的描写段落提炼出来，进行小组呈现和展示。最终，修改后的课堂活动，一是制定旅行方案，二是导游解说美景，三是历险打卡。
接着，焦海丽老师就推进课教学设计第三稿内容进行阐述。
经过研磨，大家达成共识：推进课的主要任务为分析人物形象（尼摩船长），由此，主要课堂活动为：跳读法找出关于尼摩船长的描写（外貌、语言、动作、神态等）及他人的对比，分析人物形象，明确尼摩船长的两面性：一个善良正义的海洋守护者和一个冷酷无情的复仇者；以小组为单位，结合相关情节，进行辩论，你更倾向哪一观点。
接下来，王娜老师就读写结合课教学设计第三稿内容进行阐述。
经过研讨，大家一致认为，读写结合课的主要任务是：《海底两万里》巧设悬念，情节起伏跌宕，要抓住小说情节特点，带领学生探究情节之妙，妙在环环相扣的情节，妙在一步一景的安排，妙在奇幻真实的历险。
最后，叶书媛老师确定了正式上课其他事宜。由王以娟老师担任活动主持人，由李秋娟老师进行教学设计思路的阐述，由贺霞老师进行课后微讲座。
每一次的精彩课堂，都凝聚着工作室全体成员的集体智慧，汇集了授课教师不厌其烦几易其稿的坚持和努力。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
编辑：孙映雪
审核：叶书媛 王桃锁
终审：岑霞