为了充分发挥海南白驹学校教育集团总校音乐组的引领、带动、辐射作用,实现城乡教育资源共享,共同提高两校老师相互学习,提高我们教师业务能力,根据工作安排,特开展本次“送教下乡”活动。活动内容分为以下几个部分:
一、活动主题
“送教进园、聚力成长”
二、活动时间及地点
2024年5月28日下午 海口革命英烈红军小学
三、活动具体任务安排
一1班:朗诵《我的航天梦》
指导教师:李丹
一2班:歌舞《大中国》
指导教师:林梅
二年级:合唱《勇气大爆发》
指导教师:曾柏华
三年级:朗诵《科技筑梦》、舞蹈《孩子的天空》
指导教师:陈宗钰
四1班:三人小合唱《可能》、啦啦操《向快乐出发》
指导教师:王丽绵、刘微
四2班:五人小合唱歌曲《我的未来式》、啦啦操《向快乐出发》
指导教师:林芙伊
五1班:朗诵《星辰大海》
指导教师:王佳妮
五2班:朗诵《科学的种子》
指导教师:邓诗慧
六1班:歌曲《追星》
指导教师:段艳娜
以下是教师们指导节目的掠影
李丹老师指导的是一年级的朗诵《我的航天梦》。结合本校老师的排练基础上她再给学生们强调吐字、语调、声音、语速、站姿、肢体表演、脸部表情、的训练,从而达到非常良好的效果。
林梅老师指导的是一年级2班歌舞《大中国》。结合本校老师的排练基础上她再给学生先讲兴趣培养、基础训练、以及舞蹈带来的身心益处上。通过参与舞蹈学习,学生们不仅能够提高自己的舞蹈技巧,还能在过程中培养自信心、团队合作精神和舞台表演能力。
一(2)班的学生通过林老师的指导,整个节目从原来的基本会唱到上台的队型动作演唱整体提高很多,受到带班的王秀清老师好评。王老师说:“孩子们从来没有这么自信过,林老师指导后效果非常好,学生们也感受到了前所未有快乐。”
曾柏华老师指导的是二年级的合唱节目《勇气大爆发》。在排练中因为作品的反复较多,曾老师为孩子们捋清了歌曲的段落结构。孩子们在明白了整体的段落结构后能够更加自信的演唱作品,并且避免了唱错段落、忘词等情况。在捋清了段落后,曾老师还对孩子们的演唱方式及演唱状态上做了要求,力求做到声音是自然、通透的,高音不挤、低音不虚,状态上需要积极、自信。最后曾老师为每一组的同学都安排了 榜样同学,以在下面的练习中可以带动基础较为薄弱的孩子,争取能够将节目效果做到更加完善。
陈宗钰老师负责指导的是三年级舞蹈节目:《孩子的天空》。首先陈老师结合之前本校教师的排练情况,让学生复习了已掌握的动作,并对细节进行了精细的打磨,如加强动作的连贯性、提高动作的准确性等,以使整个舞蹈更具表现力。在队形的调整方面,为了达到整齐效果也做了些微调整。经过陈老师的细心指导,学生们成果丰硕,变得更加自信阳光,达到了预期的效果!
林芙伊、王丽绵、刘微老师负责指导四年级节目。《向快乐出发》是由1班2班各自挑选部分同学共同参与的节目,孩子们能节目的完整性有了,但是有一些缺点需要调整,比如动作有些许不整齐,个别同学动作不到位,表情不够丰富,结尾的结束动作不够有亮点等,通过三位老师的共同指导下,孩子们跳的整齐了,纠正了学生的动作,表情丰富了,结尾做了重新编排,啦啦操的积极向上的精神面貌体现出来了,达到了舞台表演的预期效果。最后三位老师各自为班级小合唱的同学编排舞台演唱的动作,教授几点声乐练习的方法,并鼓励孩子们要积极练习,有老师的指导后,孩子们变得更加自信。
王佳妮老师指导的是五年级1班的朗诵《星辰大海》。在本校老师的排练基础上,给学生们重新排队形,加上一些肢体动作,并且强调学生要注意咬字以及情感表达,要注意语音语调的准确性和自然流畅性。经过细微的调整,学生能基本掌握朗诵的要领。
邓诗慧老师指导的是五年级2班由8位学生组成的朗诵节目,根据学生的特点结合朗诵内容,从情感的投入、背景音乐的节奏、气息的控制、歌词的分配和衔接等问题。通过指导效果较为显著,孩子们在朗诵中越来越自信且更加的投入。
段艳娜老师指导的节目是六年级的歌曲《追星》。这首歌曲用富有童趣的歌词讲述了孩子们对航天航空事业的好奇与探索。段老师从音准、节奏、动作上细致的进行指导。孩子们从一开始的腼腆害羞也逐渐投入到歌曲中,加入动作后整首歌曲的演绎也变得更加丰富。经过指导后,节目的完整性和观赏性都有很大提升。
陈宗钰组长对此次送教下乡的感想:这次的送教下乡,是一次深刻而难忘的体验。这次活动让我有机会走进乡村,与那里的孩子们亲密接触,共同感受音乐和舞蹈的魅力。在送教过程中,我深刻感受到了乡村孩子们对音乐和舞蹈的渴望和热爱。这次送教下乡的经历,不仅让我更加了解了乡村孩子们的需求和困境,也让我更加珍惜自己所拥有的教育资源和机会。我深知,作为一名音乐教师,我肩负着传承和发扬音乐文化的重任。我将继续努力学习,提高自己的教学水平,为更多的孩子们带去美妙的音乐世界。
二年级学生代表感想:今天,送教老师给我们班指导的合唱节目《勇气大爆发》。这是我第一次体验合唱的魅力,感觉既新鲜又激动。送教老师先给我们介绍了合唱的基本知识和技巧,比如怎样发声、怎样控制气息、怎样与同伴配合等。我认真地听着,试着按照老师的方法去练习。虽然开始时有些困难,但慢慢地,我感受到了自己的进步。在合唱的过程中,我也学到了很多关于团队合作的知识。合唱不是一个人的表演,而是需要每个人的努力和配合。我们要注意节奏、音准,还要与同伴保持默契,这样才能唱出好听的歌曲。通过送教老师的指导,我更加喜欢音乐了。最后,我要感谢送教老师的辛勤付出。他不仅教给我们知识,还让我们体验到了合唱的快乐。
一花独放不是春,百花齐放春满园。本次送教下乡活动为城乡教师们搭建了互相学习、互相交流的平台,达到了优势互补、共同提升的效果。我们将继续钻研教材,深耕课堂,以研促教,同心同行!
策划|海南白驹学校教育集团总校
图片|音乐组
编辑|陈宗钰
审核|陈宗钰、段艳娜