五月，
轻挽一缕夏的淡香，
心携教育的深沉情愫，
在温柔的晨风中轻盈启程。
一路跋涉，
一路成长。
为进一步推进《义务教育劳动课程标准（2022年版）》课标理念的落实，加强小学劳动课堂学习样态的研究，分享教育科研经验,培养学生劳动素养，推动教师专业成长。5月28日新安镇中心学校课题组成员走进汊河实验小学教育集团开展送教送培活动，展示了一节劳动课《神奇的扎染》。
活动以新课标为导向，立足课堂，探究小学劳动传统工艺制作实践研究的策略，分为授课、说课、研评三个环节进行。授课环节执教者陈艳茹老师充分挖掘扎染课堂中的教育因素，创设情境，激发学生的学习兴趣，呈现出一节学生积极参与的、精彩纷呈的课堂。
说课环节，陈艳茹老师介绍了选择这一课的原因，教学过程设计依据和教学反思。
研评环节，课题主持人新安镇中心学校朱景云老师介绍选择这一课的背景，依据新课标从培养劳动素养，建立文化自信；搭建支架，化难为简；评价先行，贯穿始终三个方面交流这一课的优点，也交流了存在的困惑。
汊河实验小学教育集团许明睿老师研评《神奇的扎染》一课，他表示这一节课是精彩的、成功的，调动了学生积极性，培养了学生的创新能力，给孩子种下文化自信种子的课堂。
来安县教师工会副主任、小学劳动教研员、课题组成员沈晓莉指出这一课例的不足和价值。这节课引起学生学习中国传统工艺制作的兴趣，引发教师对劳动教学的浓厚兴趣。
学无止境，研无止境，每一次的研讨活动，都让教学活动变得更有“嚼劲”，也让课题后期研究的思路更清晰，目标更明确。
图/文：朱景云
审核： 沈晓莉
张 祥