为进一步提高教师专业素养和教学能力，“落实”“双减”、立足课堂、提质增效，夯实教师驾驭课堂教学能力，我校在5月24日举行了四年级数学公开课展示活动。
董海月老师执教的是四年级下册《三角形的特征》。这节课的设计思路是：联系旧知，导入新知——大胆猜想，激发兴趣——课件展示，加深理解——分层练习，发散思维。通过猜想、思考、操作、讨论、验证，使学生再次体会到转化思想在数学教学中的重要性，感受数学的无穷魅！
张天天老师执教的是四年级年级下册《三角形的分类》。她首先让学生把全班同学分类，通过分类告诉学生在分类时制定好标准是很重要的。然后让学生复习学过的三种角（锐角、直角和钝角）。最后复习三角形的特征，然后引出今天要讲的内容。在学生对三角形的特征有了清晰认识的基础上，让学生完成今天的内容，进一步体验三角形按角分类的特点。这堂课充体现了以学生为主题的教学理念，使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系。
公开课后，老师们聚在一起，共同探讨教学过程中的得与失，相互学习，取长补短。
靳魏利老师给予了董老师高度评价，老教师会用多媒体进行讲课，使抽象的问题简单化，是很大的进步，年轻老师更要不断的学习，向老教师学习！
最后，陈志萍书记对本次活动进行了总结和明确指示：“此次数学展示课活动充分展现了我们教师团队的实力和活力。每一位老师都倾尽全力，为学生们带来了高质量的课堂体验。我们要以此次活动为契机，一定要把课堂还给学生 ，实现由“教书匠”到“学者型老师”的转型。” 申涛副校长强调：“数学来源于生活，应用于生活！”
这次公开课展示活动，是对教师教学水平的一次提升，更是对教师不断提高教学能力的一种激励。教育是一条不断修行的路，在这条路上，我们四小的老师将不断充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，快速成长起来！
编辑：张天天
审核：申涛 刘清华
签发：陈志萍