五月末至六月初，绿意盎然满枝头，柳絮飘飞映日红，花香四溢醉心头。在这美好的季节，今天，语文教研组的田博老师和她班可爱的孩子们带我们一起走进大自然，感受大自然的美好景观——《火烧云》。
精彩授课
田老师在复习上节课内容的基础上，帮助学生梳理了课文。本节课，田老师以两个活动架构课堂，着重讲授了火烧云的形态变化。她引导学生在朗读与交流中感受火烧云变幻的奇妙，并鼓励学生联系生活，参照文本结构，进行词语拓展和说话训练。
在课堂上，田老师以其精彩的引入、精炼的语言、精心设计的板书和生动有趣的教学内容，充分展现了她扎实的教学基本功。在田老师的引导下，同学们积极参与课堂活动，大胆发言，享受学习的乐趣。
课堂互动
火烧云的形状有哪几种?天空中还可能出现什么?什么样子?怎么变化的?……同学们的观点各异，学习热情高涨，使得课堂气氛达到了高潮。此刻，孩子们真正地投入到了语文学习和语言思维的锻炼中。
在课堂上，同学们全神贯注地倾听，并积极与老师互动，收获颇丰。这种互动不仅丰富了同学们的想象力，还使他们的思考更加精确。
课堂指导
在课堂作业的环节中，田老师给予了悉心的讲解和指导。
在课堂上，田老师强调学生应注重朗读，并细细品味文本中的细节。她鼓励学生通过朗读来感悟火烧云的美丽，进而激发对火烧云乃至自然景观的热爱。同时，她通过语言教学，旨在丰富和提升学生的想象力。
评课议课
公开课后的评课是思维与智慧的交融。各位听课老师纷纷发表了自己的见解和感受，对课堂的优点给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议。
随后，老师们在本节课田老师对于“如何提高学生们的说写能力？”的一些做法进行了探讨。老师们在学习与探索中逐渐掌握教学技巧，拓宽视野，并不断提升自身的教学能力。
独行速，众行远”，每一次教研课都是一次思维的碰撞，教研课为参与观摩的老师们提供了交流学习平台，有利于学校课堂教学质量的整体提升。我校将继续扎实开展教学研究，在教研中不断提升专业素养，为学生的终身发展奠基赋能！