历史作为重要的人文学科，对于初中学生的知识学习和情感培养都有着无可替代的作用。随着近些年的新课程课程改革的展开，历史故事作为历史教学的天然载体，成为了教师教学和学生学习的重要方法。五月榴花照眼明，伴随着繁花似锦的春色，“历史故事我来讲”的活动也在一中云龙实验学校如火如荼地展开。
七年级的学生集思广益，采用ppt、图片等多种形式，难掩青涩的脸庞上洋溢着满满的热情。尽管偶尔因为紧张而“幽咽泉流冰下难”，但是很快就又重振旗鼓、娓娓道来，引得台下同学入神聆听。
八年级的学生将内涵化为了内敛，用浅显的语言，将历史的碎片大浪淘沙般细细讲来，细致的讲解赢得了同学们的倾听与赞赏。
九年级的学生焕发着自信的光芒，胸中有沟壑，腹里有乾坤。讲台上的侃侃而谈是他们的底气，在他们生动的语言中，历史故事也仿佛更加鲜活。
此次历史学科特色活动采用创新形式，趣味与深度并存，为同学们提供一个展现创造才能与艺术潜质的平台，让他们能够穿越历史，领略传奇。在同学们的精彩讲述中，学生们仿佛乘上了时空的列车，与一个个历史人物对话交谈。讲述历史，传承智慧，在学生们的讲述与聆听中，那些尘封的智慧与启迪的种子也悄悄在他们心中种下，让我们期待，历史的种子终将长成智慧的大树，指引他们的未来的方向！