为了进一步推行新教育，营造书香氛围，建设书香校园，让书香真正飘逸于学校的每一个角落；也为了通过阅读专业书籍，更好地促进教师专业的成长与发展，我校继续开展教师共读活动。
5月28日上午“二年级教师共读分享会”在阅览室如期开展。
（一）活动方案
（二）共读分享
一个微笑、一个动作、一句话、一桩小事等，就是用这么一堆近乎琐碎的“喜欢学生的行为”，是谁用这些方法赢得学生的尊重和喜爱？什么样的老师，才是学生喜欢的老师呢？
主讲人发言
首先，主讲人王迪老师从作者简介、书籍简介、阅读分享和读书感悟四个方面为我们介绍这本书的前七章节。在书中于老师一生都在践行“做一个学生喜欢的老师”。无论是他的人格魅力，还是教学魅力，都永远熠熠生辉。读于永正老师的书，不断修行自我，不断完善教学。引用于老师的话：“既然命运让我们做了老师，就让我们做最好的自己吧！”
各科教师发言
符菊妹老师在分享她的阅读感受时说：“每次读到共鸣处，我不仅在心里为于老师鼓掌，被他朴实的才华和实在的教学艺术所折服;看到于老师幽默化解师生之间许多尴尬的瞬间，拍手叫好并立即采纳吸收，付之今后教学中，仔细想想于老师能做到如此，应源于对学生的挚爱，对教育事业的挚爱。”
王明宽老师分享时说：“我要以于永正老师的教师生涯为榜样的力量，自我勉励，自我进步。”
李玉燕老师谈做一个学生喜欢的老师，首先要理解学生。每一个学生都是独特的个体，有着不同的性格、兴趣和需求。我们要尊重他们的差异，用心去倾听他们的声音，了解他们的内心世界。只有这样，我们才能真正走进他们的心里，与他们建立起深厚的情感联系。
李坚老师说：“从这本书中，我感受到了于老师对教育事业的热爱，对教育教学的感悟；以及对同行教师亲切中肯的建议，对学生的尊重、了解与爱。”令人赞叹!
林春来老师分享读着于老师的文字，感悟着他的心灵，反思着自己的教育，让心灵又一次得到升华。师者如光，微以致远，希望自己也能成为学生的一道光，照亮他们求知求学的道路。
严华秋老师谈读了这本书，被于老师"性温"、"包容"、"调和"的品质所打动。钦佩于老师的智慧，折服于老师的中庸。最后引用于老师的话："生命的长度我当不了家，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己！因为生命与我们只有一次。"
郑秋蓉老师谈被这本书的教育实践活动与感悟深深打动，深感成为一个学生喜欢的老师并不是一件容易的事情，但只要我们用心去做，就一定能够做到。我相信，在未来的教学道路上，我会继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，让学生们在我的引导下茁壮成长。
曾乾梅老师分享要做一个学生喜欢的老师，就要放下架子，对学生多一份尊重、理解和宽容，像于老师一样做一棵“甘草”：性温、包容，懂调和。要有温而厉的教育智慧，教育教学中的问题要先处理心情，再处理事情。做到“不过”，也“无不及”。
李玲老师分享通过这次阅读，我深感自己作为一名教师，还有许多需要学习和提高的地方，我将努力把书中所学运用到实践中，用爱和智慧去培养每一位学生，努力成为一名受得生喜爱的老师。
读书分享稿
清风十里，不如读书的你。读书是教师最好的修行。这次读书分享的结束，也是我们下一次共同阅读的开始，在今后的工作中，我们将读书作为提升自己的有效路径，涵养智慧，共同成长。