2024年5月28日，香港中文大学教育学院副教授（终身教职）、博士生导师、兼任语言教育及多元素养研究中心主任及北京师范大学教师教育研究中心兼职研究员Barry博士赴邢台市信都区对中小学英语教师以及邢台学院师生开展《阅读课堂中提问和自主学习策略》的培训。本次活动由邢台市信都区教育局主办，邢台市第二十五中学承办，小学五、六年级、初中七年级英语教师以及邢台学院师生全程参与学习。
首先，Barry教授就阅读课堂中教师如何进行提问进行分享。本次培训就教师如何关注学生差异，有针对性的提出封闭式问题（closed questions）或者是开放式问题（open questions）以及提问步骤：教师提问（teacher questioning）-学生回应(student responding)-教师反馈(teacher feedback)进行详述。
其次，Barry教授就如何实施自主阅读策略进行分享。本次培训就阅读前、阅读中和阅读后教师如何引导学生进行提问以及阅读策略进行详述。Barry教授鼓励教师实现由学习阅读（learn to read）到从阅读中学习（read to learn）的转变。
最后，基于自主阅读策略进行现场演练。Barry教授提供阅读文本与图片并根据自主阅读策略的步骤，围绕阅读前、阅读中和阅读后的顺序向教师征集问题并对教师的问题进行点评。在培训的最后，Barry教授鼓励教师分享是否达到了自己制定的目标。
本次培训促使教师思考如何进行课堂提问，如何引导学生自主阅读，关注学生差异以及学生学习过程。