孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为积极响应国家政策，落实五育并举促进学生全面发展的目标，泗水县杨柳小学于2024年5月28日下午开展了“学科融合乐闯关 五育并举促成长”活动。
通过乐闯关的形式，将学科融合的知识点和技能点以游戏化的方式呈现，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。“学科融合乐闯关，五育并举促成长”，强调了教育的整体性和综合性，旨在通过跨学科的学习和实践活动，促进学生的全面发展。
本次乐考精心设计了切合我校学生实际情况的评估方案和融知识性、趣味性、综合性于一体的评估内容。将从德、智、体、美、劳五个方面进行，总共包含七个小项，每一小项都设有三关共63枚星。老师们为每个学生制作一张精美的“乐考记录单”，学生带着乐考记录单参加所有的活动项目，每闯过一关都会获得对应枚数的星星，等所有闯关活动结束，根据学生获得的星星总数进行综合素质评价。
在本次活动中，我校邀请县教研中心巩学庆科长、宋霞老师和王统老师莅临我校参观指导，乐考活动伊始，张东校长指出，二年级的孩子们，如同春天里的小花，充满了生机与活力。在这个成长的阶段，他们不仅在知识上有所积累，更要在德、智、体、美、劳等多方面得到全面的发展。
第一关：德育为先
“德育为先”从“我是小小安全员”、“小蜜蜂采花”两个环节展开，孩子们通过学习文明礼仪、生活常识，逐渐形成了良好的道德品质。他们学会了感恩，懂得了分享，变得更加懂事和成熟。
第二关：智育为重
在智育方面，二年级的孩子们通过参加“字词我会读”、“古诗我会背”、“表达我最棒”“我是小小数学家”、“样样我都会”、“解决问题我最棒”六项活动不断拓展自己的知识面。他们好奇心强，喜欢提问，勇于探索。在“智育为重”活动中，他们认真听讲，积极发言，展现出了强烈的求知欲和探索精神。
第三关：体育为基
在体育方面，二年级的孩子们通过参加“跃界行”、“旋风跳”等活动培养了体育竞技精神。
第四关：美育为要
在美育方面，二年级的孩子们通过“乐器我为王”、“色彩大师”、“我会唱，我会画”等环节引导学生发现了生活中的美，并用自己的方式去表达和创造。
第五关：劳动为本
在劳育方面，二年级的孩子们通过参加“环保小卫士”、“动手小达人”等活动，培养孩子们勤劳和爱护环境的意识，用自己的双手为家园、校园增添了一份美好。
颁发奖牌
在乐考过程中，孩子们表现出了极高的兴趣和参与度。他们积极参与各项任务，互相合作，共同解决问题。在完成任务的过程中，不仅巩固了所学知识，还锻炼了语言表达、团队合作等能力。此外，孩子们对乐考这种新颖的考核方式表示了极大的喜爱和认可，认为这种方式更加有趣、更容易接受。
最后，巩学庆科长表示本次乐考活动取得了显著的成效。孩子们的学习兴趣和动力得到了极大的提升，他们在掌握知识的同时，也锻炼了各种能力。
通过开展乐考活动，我们成功地将传统考试的刻板形式转变为一种富有乐趣和创造性的学习方式。这不仅激发了孩子们的学习兴趣和内在动力，还提高了他们的学习效果和综合素质。同时，我们也认识到乐考作为一种新型考核方式，在实践中还需要不断地探索和完善。在今后的工作中，我们将继续努力，为孩子们创造更加轻松、愉快的学习环境，让他们在快乐中茁壮成长。