为了提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，加强教师之间的交流和学习，取长补短，促进进步，二年级数学组继续开展“人人公开课”活动。
本次“人人公开课”活动由二年级数学组陈泽胜老师、徐智老师和石鹏老师进行授课。
环节一:课堂展示
第一节是陈泽胜老师的《两位数加两位数的口算》。陈老师采用复习的形式作为导入，在新授环节引导学生探索两位数加两位数的口算的算理，体会两位数加两位数时，可以把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数加整十数，最后再加一位数。
第二节是徐智老师的《角的初步认识》。徐老师用谈话的形式导入，让学生从三角形、五角星和教室里找角，从从而引入课题。新授环节让学生经历摆角、画角、摸角等活动，多方面认识和体会角的特征。
第三节是石鹏老师的《三位数减法的笔算》。石老师带学生回顾了两位数减两位数的笔算减法要注意的事项，再导入情景引出课题，将笔算两位数减两位数的方法迁移到三位数减法的笔算上，新授环节引导学生用规范的数学语言准确的表达出三位数减法笔算的过程。
同时，老师们也在认真的听课与学习。
环节二:集体评课
在自评环节，三位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。
在互评环节，吴燕妮老师建议教师在教两位数加两位数的口算时，要说清算理，也要让学生多说、多练；吴青老师建议在教授角的初步认识时，教师要给予学生更多自主探索的机会，让学生通过看、摸等活动去感受角，练习时给学生强调一点:角的大小与角的两条边长的长短没有关系。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，李娜老师赞扬了一位老师新授环节的教学方法，认为授课教师的数学语言规范，且能带动学生用规范的数学语言去表达。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们每次都能收获新的知识和技能方法策略。
本次活动进一步促进了二年级数学组教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质，形成了“人人讲课”“人人评课”的浓厚氛围。
图文:周灵灵
文字编辑:周灵灵