沙依巴克区是乌鲁木齐首府商贸核心区、服务聚集区，在十四五期间，区委区政府确立了“美好教育，幸福沙区”的教育发展愿景，为此，区教育局制定“让每一所学校都优质、让每一位老师都精彩、让每一个孩子都幸福”的教育高质量发展行动计划。按照高品质发展2024年度初中数学学科建设实施方案，于2024年5月27日至5月28日开展了第二次入校指导活动。
课堂风采
三中王丽娜老师展示了七年级《二元一次方程组的章节复习》的课；三中王晓霞老师展示了九年级《基于动点问题的函数图象探究（一）》的课；八十九中孟晨老师展示了八年级《一次函数的图像和性质》的课。
通过专家们的点评，使我们对于复习课和习题课有了新的认识。复习课首先应该明确复习课的主题，围绕章节线索，建立本章的知识结构，采取“以题带纲”的路径，由题目+问题+学生总结的形式，让学生有新的思考。习题课要有方法结构，采取一题一课的方式，在变中寻找不变，从而将知识编织成网，将方法总结成串，从而达到增分的目的。
教师应该更关注学生怎么想？学生想怎么做？而不是把经验告诉孩子，要让孩子体验！
专家赵维坤校长精彩的示范课
《探索A4纸的奥秘》
聆听了赵校长《探寻A4纸的奥秘》这一节课，给了我们很大的感触，原来数学还可以这么有趣。从学生感兴趣的角度出发，用数学的眼光观察，你想研究什么？为什么叫A4纸？从数学角度分析，通过学生动手测量，动手折纸验证，最终发现了A4纸的奥秘！通过聆听，发现了这就是数学的魅力。数学让我们学会了理性思考，帮我们认识了世界，让学生也理解了学习数学的重要性。
教学研讨
以研促教、以教促学，学然后知不足，通过这次专家入校指导活动，为学校开展高质量的课堂教学活动起到了很好的促进作用。提升课堂教学效率，构建富有思考力的课堂环境。数学最终培养的是一种逻辑思维能力，思考比总结更重要。
在中考数学专题复习研讨环节中，数学组的老师们与赵维坤校长共同交流、分享了中考模考试卷中22题、23题的解题思路和讲题思路，讨论了教学中遇到的问题和解决方法。通过这种教学探讨的方式，教师们借鉴到更好的解题、讲题思路，更好地了解学生的学习情况和需求，为学生提供更加适合的教学服务，提高学生的数学思考能力，从而提高教育教学质量。
专家指导
新时代数学教学，我们该怎样做?
一、创设真情境，让学生面对真实问题；
二、经历数学化，体验“再创造”过程；
三、跳出知识点，关注教学的整体结构；
四、关注实践性，体现数学的自身特性；
五、个性化活动，满足不同人学习需求。
数学离不开生活，生活中处处都是数学。数学课程培养学生核心素养，让学生会用数学的眼光：基于真情境，发现真问题；让学生会用数学的思维：基于真思考，引导真探究；让学生会用数学语言：基于真体悟，促进真发展。
编辑：王慧 李莉 王丽娜
初审：李艳春
终审：汪雅琴 李毅