陈鹤琴先生说：“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”
“生活即教育，一日生活皆课程”。幼儿园里的种植园地是幼儿观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机。发挥种植园地“隐性课程”资源，热水幼儿园开展了劳动种植活动，让孩子在劳动实践中体验种植的劳动乐趣，从小在心中种下一颗热爱自然、热爱劳动、敬畏生命的种子。
为了让幼儿有更好的体验感，老师通过与幼儿讨论的方式，征求孩子们的意见，询问孩子们想要种植的植物，孩子们非常积极，自由表达了自己的想法，主动参与其中。
种植前期，老师引导小朋友了解各种蔬菜和农作物的生长季节，学习种植经验。
认识种子
种子的生长条件
认识种植工具
01 清理菜园
幼儿园的菜园里有太多“宝贝”了✨，我们一起清理种植园吧！让种下的种子能吸收更多的营养，快快长大🧚。
02 松土
怎样让土壤更加的松软呢？🧐孩子们在老师们的指导和帮助下翻土、平土、挖坑……忙得不亦乐乎!
03 播种
孩子们将手里的种子小心翼翼地放在土坑里，把刨出的泥土重新覆盖回去，给种子盖上“被子”。
孩子们有的拎着水壶浇水，有的撸起袖子种菜苗......他们一个个化身为绿色的小使者，照顾着亲自种下的蔬菜。小小的种植园，渗透着孩子们大大的期待与好奇……
掬一束春光
种一隅美好
一粒小小的种子埋进土里
同时也埋进孩子们的心里
让我们一起守护这颗探索的“种子”
期待接下来发生的故事......
每天户外活动时，种植园地特别热闹，孩子们都会围着种植区观察蔬菜有什么变化，并争先恐后地为蔬菜浇水、除草、测量……
回到活动室后，小朋友们将自己观察的种植过程及种子的变化用表征的方式记录下来.....
春耕是一个能让幼儿接触和探索大自然的活动。本次活动中孩子们不仅亲身参与了劳动的过程，体验了种植的乐趣，增强了热爱劳动、尊重劳动的观念，在体会劳动艰辛的同时，还探索到大自然的奥秘，萌发出保护自然，热爱生命的意识!