活动目标：
锻炼幼儿的罗辑思维能力与动手能力。
培养幼儿的生活自理能力。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出：“5-6岁幼儿会自己系鞋带”。系鞋带的动作不仅能促进孩子手部小肌肉动作的发展，同时也能提高孩子的生活自理能力，让他们更好地适应今后小学的生活。
解锁系鞋带新技能
在幼儿园的一日生活中，我们总是能听到小朋友们这样的“呼救”。很多的孩子不会系鞋带，甚至不愿意穿有鞋带的鞋子；鞋带经常散开，容易被踩……
学习系鞋带的方法
为了让小朋友们掌握系鞋带的方法，老师们采用多种形式来帮助小朋友们学习。
儿歌《系鞋带》
小鞋带， 手中拿，
一左一右先交叉，一根弯腰钻进门。
拉紧它，折成两只小耳朵。
再交叉，钻进门，拉出一朵蝴蝶花！
系鞋带看似简单，但要系得又结实又美观，也不是一件容易的事情。它需要双手协作，穿孔、交叉、打结，动作要灵活迅速。
瞧，孩子们认真地穿着洞、绑着绳、打着结…一朵朵漂亮的蝴蝶花形成了。
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幼儿一日生活皆教育。教育来源于生活，生活中也贯穿着教育，系鞋带活动从孩子们的兴趣点和问题出发，引导孩子从生活的点滴中发现、学习、思考，并解决生活中的实际问题，提升了孩子的生活自理能力，通过这次活动，我们希望孩子们可以在生活中得以学习，在锻炼中成长，体验到生活自理的快乐。在孩子们获得成就感的同时，进一步提高自理能力，也让家长意识到培养孩子动手能力、自我服务的重要性，不要事事代劳，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做！
