学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量。2024年5月28日，在实验小学开展联动数学教研活动。中心校教学专干于金湘老师及全镇四五年级数学老师参加了此次教研活动。
教师展风采 课堂来展示
教而有研则深，研而有悟则进。首先，由王老师和何老师分别授课。课堂上，两位老师独特的教学风格、基于学习目标设计学习活动，注重学生能力培养，充分发挥了学生的主观能动性，把课堂真正的还给学生。赢得了在场观摩教师的一致好评。
🌸课堂精彩瞬间🌸
课后说评课 教学齐硏讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位授课教师依据课标，结合说课的要求，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
此次活动，老师们获益良多，纷纷写下自己的所得所悟，并与大家一一分享。
于老师针对本次活动进行总结：学习目标不等同于教学目标，面对的主体不一样；学习目标的设计要简明，易懂；学习目标是本节课的核心，并指出学习目标要围绕“三个方面”展开；
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！