什么是社会准备？
《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，社会准备是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短；合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识等。
交往合作 互帮互助
交往合作对幼儿身心健康发展有着极其重要的作用。幼儿不仅可以在互动中认识自己，也可以了解他人，学会分享与合作，获得知识和经验。定期开展一些趣味游戏活动，让幼儿在游戏中体会到与好朋友合作的快乐，增加幼儿间的交往能力，在交往中感受到游戏的趣味性。
针对“如何结交新朋友”这个问题，大班的孩子们展开了一场热烈的讨论，并将自己交朋友的方法进行了表征。
同时，孩子们在一日活动中学会分工合作，体会着团结力量带来的快乐。
遵守规则 诚实守信
具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新的集体。
制定班级规则、游戏规则
行为规范
幼儿在生活与游戏中，承担责任、完成任务，通过做好力所能及的事情，获得成就感和自信心，孩子们通过设计自己的一日生活计划表，养成良好的行为规范。
任务意识 独立完成
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他自己去做。”幼儿期是习惯养成的关键期，任务意识的培养，不仅能为幼儿入小学做好充分的准备，而且能为他们的一生奠定良好的素质基础。
在值日生任务、整理睡柜、衣物等活动中逐步提高任务意识和执行任务的能力，为适应小学生活奠定坚实的基础。
爱在心中 团结集体
班级是我们成长过程中的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。热爱我们的班级，热爱我们的幼儿园，使班级，园内形成一个良好的氛围，从而让孩子们身心各方面健康地发展。
每周的升旗仪式、爱国教育活动中，从爱班集体到爱祖国，从爱“小家”到爱“大家”，在国歌中，在故事里，感受着家乡美丽富饶的文明，感受着祖国博大精深的底蕴。
幼小衔接就像一个漫长的故事，
科学做好入学准备，
从引导、尊重、关注做起。
让我们携手共行动，
用科学的教育理念，
为幼儿的长远发展做好铺垫。
帮助幼儿顺利实现，
从幼儿园到小学的平稳过渡！