陈鹤琴先生说：
“大自然是我们最好的老师，
大自然充满了活教材，
大自然是我们的教科书。
我们要张开眼睛去仔细看看，
要伸出两手去缜密的研究。”
大自然是天然的科学教材。孩子们经过一个月对豆豆的探究活动，认识了生活中常见的豆子，体验了土培及水培黄豆的种植过程，懂得了如何观察生长过程并进行记录......他们收获满满，很想进行分享。
于是，开始商讨在班级开展一次有关黄豆生长的分享会。
小茜说：我的黄豆长得很高，想给隔壁班的小朋友看一看。
美琳说：我想邀请我姐姐来看，她在大三班。
一一说：我把黄豆发芽画出来了，想分享给大家。
芮芮说：我想教隔壁班的小朋友用水种黄豆，我会用泥土种黄豆。
孩子们根据自己的想法和爱好选择了不同的角色。
于是我们开始制作邀请函，并且给园长妈妈、老师们送邀请函，邀请她们和班级的小朋友一起来参加分享会。
终于到了豆豆分享会啦，老师和哥哥姐姐们如约来到我们的分享会现场，在活动中，我们是分享会不同区域的讲解员、指导员和介绍员，我们自信大方、声音洪亮地向客人们分享着关于黄豆成长的故事，耐心的给哥哥姐姐分享黄豆种植的过程。
黄豆苗还在不停的生长，孩子们发现小小的碗已满足不了豆苗生长所需，于是决定为豆苗搬新家，开始动手把豆苗移植到种植园里。
带着期盼，孩子们小心翼翼的进行移植，希望黄豆苗可以尽快适应种植园的新环境，在这里不断生根，茁壮成长。