为进一步贯彻落实党的二十大精神，使党建工作与教学教研工作同向发力，推动党的创新理论进课堂、进班级、进头脑，充分发挥党员教师教育教学的模范带头作用，助推党建发展新理念在教育教学中走深走实。本学期五月份，我校开展党员及教学能手示范课活动。党员和能手教师精心准备，为学生和教师们呈现了一节节生动有趣、精彩纷呈的课堂。
党员引领促发展
蔡丽红老师执教的内容是小学数学四年级下册第七单元《轴对称图形》第一课时。本节课蔡老师不但和同学们回忆了生活中美丽的轴对称图形的特点，而且和同学们共同学习探讨了《轴对称图形的性质》。课堂上主要让学生在观察、交流、合作的过程中发现轴对称图形的秘密，积极参与轴对称图形性质的探索，大胆地发表自己的观点，切身经历了“做数学的主人”。整节课，蔡老师紧扣新课标理念，依托单元整体教学以及教学评一体化，发展学生的核心素养。学生始终保持着高昂的学习热情，切身感受到了学习数学的快乐、品尝了成功的喜悦。
吴桂英老师执教的是一年级下册数学《整十数加减整十数》。整节课以解决问题为探索主线,注重让学生自己从情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。让学生通过观察比较、讨论交流等方式,亲历生活问题“数学化”的过程,增强学生解决问题的能力。同时通过学生的合作交流,呈现多种计算方法,让学生讨论、操作、掌握算法,最后让学生脱离直观手段、思考算法。
商小杰老师执教的是劳动课《超轻粘土巧制作》，商老师通过运用搓、捏、剪、画、粘等手法，对黏土进行造型和联想，制作和运用，既可以锻炼孩子们的耐心，又可以培养孩子们的创新创造能力。这些黏土在同学们的手中，就像拥有着魔力，他们捏造出了各种各样的精彩、卡哇伊的小人物，生动形象的小场景。
刘延飞老师执教的是《国宝大熊猫》这一课，课堂伊始，刘延飞老师以2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”这一卡通形象引出本课的习作主题——《国宝大熊猫》，又以“招募熊猫推广大使”为主题创设教学情境，充分激发了学生浓厚的习作兴趣。随后刘老师引导学生解读教材，明确习作对象及习作要求。接着通过查找资料，整合信息，学生们学会了围绕提出的问题对大熊猫进行介绍的方法，最后学生自主绘制思维导图，确定具体的习作内容。本课在范文引领中、师生互动中、边学边练中，层层递进，师生共建了习作的基本原则、框架和方法，取得了较好的效果。
能手示范显风采
乔微微老师执教的是《我的“自画像”》这一课，她利用学生已有的知识经验，根据教材编写特点，通过补充材料拓宽学生选材的空间，为学生选择材料提供了很好的示范，打开了学生习作的思路。乔老师在写作教学中抓住加工环节，重视说与写有机结合，相互促进，指导学生在写作实践中学会写作。教师根据学情适时进行指导，将学生写作中容易出现的写外貌“千人一面”、写性格“事例不典型”、写兴趣爱好没重点等问题进行指导，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
鞠丽丽老师执教的是《认识小数》这一课，鞠老师让学生通过观看课件教学小数的组成与读法以及写法,再通过问题引导让孩子们说一说,读一读,写一写,充分体现了孩子学习的自主性。在探究小数的意义时,鞠老师通过数形结合,化抽象变直观,先启发引导学生观察发现,再让学生独立思考后交流自己的发现,最后总结规律,在具体情境中构建了分数、小数的联系,体会小数的含义。也让孩子们明白了数学来源于生活,运用于生活。
黄硕老师执教的是《奇妙的想象》这一课，黄老师通过与学生交流讨论，让学生自己画出思维导图，学生们成为课堂的主人，在整堂课中，黄老师始终只是一个支持者，合作者，引导、帮助学生共同探究，她用欣赏的眼光看待孩子们的不完美，并兴致盎然地和他们一起发挥想象。学生和老师没有距离，只有让孩子们信任老师，喜欢老师，课堂才能上得丰富多彩，才能让学生感受快乐。
商薇老师执教的是《大象的耳朵》这一篇课文，这一篇富含哲理的课文，商老师充分发挥了学生的主动性，通过反复朗读小动物们的话，体会人物中心思想；通过生生交流、师生交流，培养了学生的自学能力、独立思考能力，商老师还结合生活实际，让孩子们领悟句子的意思，从而悟出坚持做自己的人生道理。
陈阳征老师执教的是一年级下册的语文园地整合课，整合了一年级下册的识字加油站的内容，设置“开着识字小卡车去加油”的情境，以小组为单位，通过识字过关通卡加油的游戏方式让识字任务得以完成。陈老师还让学生在生活中选择识字内容,“剪一剪、写一写、贴一贴”，试着做识字小报，做到人人参与，一堂课下来，既培养了学生自主识字的能力，又培养了学生的观察才能、思维才能和表达才能。
白丽丽老师执教的是二年级音乐课《大钟和小钟》，在导课环节，白老师用两组节奏和音响分别模仿大钟和小钟，帮助学生理解音乐形象。在指导演唱过程中着重引导学生的声音，体会大钟连贯低沉、小钟活泼清脆的音乐形象，进一步加深音乐体验。在指导二声部合唱过程中，白老师强调学生要注意聆听对方的声部，这样声音才能和谐统一。
一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。通过党员教师示范课活动的开展，为党员教师树立了课堂标杆，为教师在教学领域提供了良好的学习范例，引领广大教师勤学苦练，在研究中沉淀、在学习中成长，加强了教师间合作、交流，促进了教师的专业化发展，为全面提高教育教学质量提供了有力的保障！
编辑: 董香环
初审: 陈阳征
终审: 宋晓杰
签发: 邢国军
