品梅花之韵 育“雅 谦”君子

 ——乌市第54小学跨学科主题研讨活动

      为了进一步落实新课程理念，充分发挥跨学科学习和整体育人优势，乌市第五十九小学教育集团第54校区在四年级开展了跨学科主题学习活动。

       本次跨学科主题活动，在学校党支部的精心组织和统筹安排下，以统编版小学语文四年级下册第七单元《墨梅》为突破口，充分发挥语文、音乐、美术、道德与法治多学科的特点和优势，通过多项任务驱动，打破学科界限，开展跨学科学习。

      梅、兰、竹、菊谓“四君子”，又与松、竹并称“岁寒三友”，是中国传统文化的重要题材，具有丰富而深邃的人文内涵。前期，我校各学科组教师围绕“梅”这一主题，通过教研活动，共同设计融合语文、音乐和美术、思政课四个科目的系列活动。

      梅开百花之先，独天下而春。梅花是中华民族的精神象征，梅的铮铮铁骨、浩然正气，象征着淡泊名利、坚韧不拔、自强不息的精神，鼓励了一代又一代的中国人。

      葛慧老师执教统编版四年级下册第七单元《墨梅》，站在诗人王冕的角度去朗读、感悟梅花，体会到他一生所立所求的是“只留清气满乾坤”的人生境界。

      王晶晶老师执教的《梅花》，引导学生在动听的旋律、优美的舞姿中，领略了梅花的美丽和坚强不屈，同学们纷纷表示，今后将梅花的精神继续传唱下去，做了不起的中国少年。

      美术老师张景卓，用诗情画意的美术课带领学生学画梅花，用美术的绘画技巧、墨色浓淡来进一步诠释了梅花。进一步感受到了梅花的里的中国精神——不屈不挠、奋勇当先。

      梅花，是中国传统文化中不可或缺的一部分，在中国的文学中，梅花是最重要的意象之一，在中国的艺术中，梅花也是大家创作的主题，从古至今，大家纷纷写梅、画梅、赞梅，思政课教师马芊雪老师执教《赞梅》，从身边人物为切入点，更进一步的引领学生感受无私奉献、默默无闻的好品质。

       教学路漫漫，沿途皆风景。今天的跨学科学习活动，是我校的起点，今后我校各教研组也会研读教材，建构开展跨学科学习的学校教研共同体，以此提升教师专业能力，提高学生的综合素养。

课后，开展评课环节。 长沙市博才教育集团建业学校的领导、老师以及乌市第五十九教育集团牵头校苗慧校长，齐聚四楼报告厅，就今天的跨学科展示活动，进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。

       各位领导、老师肯定了本次跨学科主题活动的形式，在教学活动中注重立德树人，每个学科之间的衔接都很自然、流畅，每位授课教师的专业素养突出，对于目标的设定也是契合学生的学情，也对此次活动背后的磨课团队给予赞扬，当然在今后的跨学科学习活动中，还需要更深入地深层次的建立学科与学科之间的内在联系，从而促使学生的学科思维与学科理解，同时注重时长的把控。

      弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来。站在新一轮教学改革的浪潮中，乌市第54小学的老师们将保持初心，不断学习，把握学科教育的规律，展望跨学科教育的未来，做新课程标准积极的行动者、清醒的实践者，在新课标引领的教学改革中，开出灿烂的教育之花。