学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强校际间教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量。2024年5月28日上午，2024年春季期西片区教研活动第二阶段在古平小学展开。
本次活动主要分为三部分进行:课堂展示、评课交流和常规教学交流，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
教学常规检查
检查掠影
本次活动以“落实课堂交流，助双减提质量”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校数学教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
第一节由陆秋云老师执教二年级数学《简单的排列组合》。由聪聪一家去照相，变换地们的位置可以拍出多少张不同的照片到三个人进行乒乓球比赛有几种结果，利用小组合作再到自主探究去落实教学目标，体现课程标准课堂以学生为主的思想。
第二节由黄燕娟老师执教六年级教学巜测量》。由复习学过的测量单位到如何进行图形的测量，流程清晰，目标明确，层层递进，重点突出注重实效，学生落实到位。
课后评课教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教学常规反馈
在查看了古平小学老师们的备课、教学，辅导、作业布置和批改后，给了一些指导和建议。也为年轻教师后期的教学常规提供了方向和思路。谭副校长也提出了一些建议和后期的工作方向以及林辅导员就数学科复习课应如何上好做明确的指导。
最后给两位老师颁奖
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
图片来源：钟晓红 黄献芳
文字编辑：陆秋云
内容审核：黄献芳 黄伟洁 陈梦云