5月28日，由县教科院组织的“教学评一致性”暨评价量规的设计与实施第二次研讨活动在山旺镇上林学校举行。在这一周的时间里，讲课老师对《保家卫国 独立自主》这节课进行了二次修改，再次为大家呈现了精彩的课堂。
课例展示显风采
第一堂课由刘凤姣老师执教，刘老师设置搭乘“复兴号”列车的大情境，带领学生来到中南海会议室、外交大舞台、联合国大讲台三站，围绕学习目标展开活动，引导学生们通过文字、视频和图片资料，深入思考抗美援朝战争的历史背景，深刻感悟志愿军战士保家卫国的精神。课后刘凤娇老师与同组老师进行课后研讨，及时发现问题。
第二堂课由刘俊杰老师执教，刘老师根据学生的特点设置了两个活动，抓住重点，针对文本有效设置问题，图文结合，让学生自主合作探究学习，充分体现了学生在学习中的主体地位，耐心的引导和多元化的激励评价，让学生成为课堂的主人。整堂课学习氛围浓厚，学生收获颇丰。
第三堂课由刘乐蒙老师执教，刘老师设置“红色研学之旅”的大情境，吸引学生的兴趣，通过课前收集资料，引导学生思考抗美援朝的原因；中美双方物资装备的对比，了解志愿军克服困难、保家卫国的英雄事迹；小组合作梳理新中国外交史的重大事件，感受外交家们爱国精神，借助宣誓活动激发学生的爱国热情，让学生在多样化的体验中获得知识。
反思评课促提升
课堂展示后，各评价小组成员根据评价量表分别发表自己的意见，并进行汇总整理。
各小组成员推举一人根据各自的评价标准对三位老师的课堂进行评价，指出三堂课的不足之处，提出了宝贵的意见，并对教学中遇到的问题进行了交流探讨。每一位老师都受益匪浅，为高效课堂的打造注入活力。
评课教师从各自评课角度，对三位老师的讲课提出了中肯的评价。
三位讲课老师分别分享了自己对这两节课的体会。三位老师都表示在这两次讲课过程中收获了很多，也学到了很多。并表示在接下来的教学中要紧扣课标，围绕课标、教参把内容真正吃透，不断提升自己，培养学生的思维，激发学生的积极性和主动性。
专业引领明方向
耿罡老师对三堂课进行了精彩的点评，充分肯定了这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。并对今后的道德与法治教学提出了几个要求，强调要警惕道德教育知识化，在生活中培养学生的道德与法治意识，在实践中锻造学生的品质，从生活中来，回归到生活中去。
本次教研活动老师们积极参与，收获颇丰，突出了集体教研的意义。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，落实核心素养，为教育赋能。教无涯，言无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
本次活动为老师们搭建了一个展现风采，互相学习的平台，大家将带着反思与总结再出发，在教学中继续探索一路成长！