为进一步贯彻落实“双减”政策，全面深化作业改革，促进学生的全面发展和健康成长，莲湖区邓家村小学数学组在学科节活动中，重点设计了综合性作业，让学生发挥自己无限的想象力进行创作性学习。三年级的学生化身小设计师，通过设计本次学科节的徽标，同学们感受到了数学的“美”，体会到数学与生活的联系。
在设计徽标的过程中，同学们发挥想象，个个脑洞大开，设计出一幅幅别具匠心的作品。他们设计的徽标里不仅包含了学校名称，还有许多数学元素，如：数学运算符号、数学工具、数字和图形。
同学们从设计理念的解读中赋予了作品鲜活的生命，凸显了丰富的时代主题和生活气息，展示了孩子们较强的观察能力和创新意识。
通过本次活动，不仅使学生进一步加深了对图形变换知识的理解与应用，还培养了学生的动手实践操作能力，想象能力和创新精神。学生在活动中体会到了数学与艺术、生活之间的紧密联系，认识到数学源于生活，学会用数学的眼光去观察，发现生活中更多的“美”，享受生活，快乐成长！
编辑：贾静静
初审：马 莎
终审：范 芸