五月的明媚，百花丰盈、绿叶扶疏、暖风微醺，蕴藏着无尽生机与活力，正是学习、探索、成长的真纯美好时节。
为引领教师深入理解并在幼儿园教育教学实践中落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，切实提高自身专业能力，全面提升幼儿园保教质量水平，5月28日海口市幼儿园周琳名师工作室第七次活动在滨涯幼儿园开展，本次学习活动为一天的时间，内容安排“营养”丰富，为学员们带来满满的知识能量。
两节生活案例分享开启学习活动:
第一节是海口市美兰区龙岐幼儿园黄金霞老师《小班洗手》。
洗手环节是幼儿园一日生活中必不可少的生活环节，在我们成人看来是在平常不过的事情，可对小班的孩子们来说是卫生安全的第一步。从生活中最平常的小事出发，引导幼儿思考为什么要洗手进行交流讨论，利用绘本、儿歌、视频观看等多种方式，帮助幼儿认识洗手和健康的密切关系，开启“生活即教育”理念的认知与实践。
第二节是海口市美丽沙幼儿园田云青老师《课间十分钟 快乐好时光》。
大班下学期幼儿即将进入小学，时间观念对于大班孩子来说十分重要。结合孩子们的现实需要及教育目标，为了加强孩子们的时间观念，更快更好地适应今后小学的学习生活，大班老师开启了一场时间之旅。课间十分钟虽短暂，但意义非凡。孩子们在探索的过程中逐步学会周全地考虑一件事。课间自主活动的开展，使孩子们建立了良好的时间观念，学会合理安排时间，提高了时间管理能力，最终形成有序、安全、快乐、有意义的“课间十分钟”；其次，孩子们对小学的课间十分钟有了更深的了解，在不断探究的过程中，寻找到了课间十分钟的最优方案，同时也初步建立了上小学的自信心。
在两个生活案例精彩的分享活动中，教师们聚焦孩子们在园的一日生活活动，观察幼儿的行为习惯，呈现幼儿在一日生活活动中的良好行为习惯，通过点点滴滴渗透教育，让幼儿在幼儿园活动中养成良好的习惯。
分享活动结束后，大家思维跃动，老师们纷纷畅谈感想，点评活动同时提升领悟。
上午压台的是琼台师范学院学前教育系庄小满院长的专题讲座《幼儿保育教育质量评估指南的思与行》。
庄小满，琼台师范学院学前教育学院院长，海南省高校教育学类教育指导委员副主任，幼儿师资培训与研究中心培训团队专家、普通高等学校师范类专业认证专家，参与多项海南省学前教育政策的研究，连续 7 年主持区域性学前教育对口帮扶与教育部学前教育宣传月宣传工作，是海南省幼小科学衔接省内专家指导组组长。
《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习是引领，同时也是解惑。通过庄院长的专题讲座，使学员们对《幼儿园保育教育质量评估指南》有清晰的认识和理解，有效地提升了学员们的专业素养，也为幼儿园保育教育的高质量发展夯实了基础。
经过热带城市必须有的中午酣然一觉后，工作室学员们满载学习热情重归课堂。
下午是海南省教育研究培训院谢炜主任专题讲座《教学经验涵育与学科课题研究》，学与育、育与教、教与研，课题研究是教师提升教学能力、提高教学质量的重要手段。
谢炜主任在第一讲《涵育教育教学经验的愿景和路径》中，从教学经验概念诠释入手，由此及彼、从浅入深，并辅以丰富的案例佐证，带领大家探索涵育教学经验的方法路径，带给学员们新理念和新思考。
第二讲为《学科课题研究选题和实施策略》，他以三方面为主线展开，一是常规教研与课题研究对比分析；二是教师课题研究的基本步骤流程；三是课题研究的选题与规范性表达；四是如何写好课题设计论证（方案）。他从厘清认识、课题研究的基本步骤流程、省教育科学规划课题立项类别、课题选题策略与规范表述、问题与课题的界定、课题选题的可行性和科学性等落细落小、有主有次，通透地解析了课题研究的各项重难点，带来满满的知识干货。
谢炜主任通过案例举例到案例分析，全面透彻地诠释和分析课题研究的正与否、优与劣、泛与精，提供了与幼儿园切实际的课题研究方向和方法。
培训结束后，工作室主持人周琳园长要求学员们要将理论知识内化于心，外化于行，不断优化环境，关注、观察、追随、陪伴幼儿，促进幼儿在游戏环境中自然、主动地成长。
以优质带潜质，以名师育优师。海口市幼儿园周琳名师工作室充分发挥示范引领作用，带领全体学员研与学实践、积极作为、协同成长，用专业的力量推动全体学员向更高层次发展，助力学前教育骨干教师的成长。