为普及未成年人心理健康教育知识，塑造未成年人优良的意志品质，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，淳于中学积极组织开展了以“心起点，心启航”为主题的心理健康月系列活动。
一、举办心理教育讲座，指导师生做阳光使者
心理教师张波，利用周一晨会，向全体师生进行了一场别开生面的讲座，指导全体师生做心理健康的人，要有远大的志向，正确认识自己，勇于解决问题，保持和谐人际关系，稳定情绪，正确看待成功与失败。这次讲座标志着校园心理健康周活动正式拉开序幕。
二、召开教师座谈会，引导教师释放工作压力
为调整教师心态、缓解工作压力，帮助教师以更好地状态投入工作，校长于云鹏主持召开以“寻找教师幸福感，加强新时代教师队伍建设”为主题的座谈会，和老师们分享了自己的奋斗历程和工作心得，告诫年轻教师“心若在，梦就在，既然选择了教育，就请用心坚守”，使教师们深受鼓舞。同时，副校长田洪民总结了心理活动月系列活动的开展情况，并对下阶段活动内容进行了指导。
三、开展专题培训，提高教师心理教育技能
针对该校农村留守儿童、单亲家庭及其他问题家庭过多导致学生心理问题多发的实际情况，心理教师张波开展了以“为问题家庭青少年撑起同样美好的蓝天”的专题培训，传授教师基本的心理疏导、危机干预等技巧，帮助教师提升处理班级问题学生的能力。
四、积极选派教师参加观摩，交流分享学习心得
学校积极组织青年教师参加各级领导组织的心理健康教育活动，学习心理学专业理论和实用技巧，理论联系实际，返校后用汇报课的形式向全校教师展示，共同交流分享学习心得，做到学以致用，共同提高。
五、组织团体心理辅导，帮助学生找回自信
依照前期调查，将问题学生组织到一起，定时开展厌学心理、沟通技巧等专题团体心理辅导，对症下药，帮助他们克服心理危机，找到学习动机，努力改正自身不足，找回自信。
六、上好心理主题班会，调解学生心理状态
各班根据学生的心理发展水平上一节心理健康主题班会。低年级的学生通过观看心理电影《小孩不笨》《想飞的钢琴少年》，了解如何成为一个自尊好强、励志向前的好少年；高年级的同学则选择了“如何克服考试焦虑”、“争做健康阳光的使者”“认识我自己”等有针对性的主题展开主题班会，在心理辅导员的帮助下，通过案例剖析、游戏、讨论等形式，对当下的自己有了更准确的认知，调节心理状态，缓解学习压力。
七、召开学生家长会，增强家校教育合力
召开线上期中学生家长会，由班主任和家长进行联系，反馈问题学生在家、在校情况，根据学生实际情况，提出初步构想，后续学校将考虑面向问题家庭和问题儿童，开展家长开放日活动，通过问题家长和问题学生的游戏、沟通增进彼此的了解，再依据反馈进行有针对性的咨询和追踪。
此外，学校还通过校园展板展示正能量标语、LED字幕滚动播放心理健康主题文字、各班级办主题板报、召开期中考试表彰大会激励先进等形式，让心灵之花绽放于校园的每一个角落。
学校的心灵小屋更是热闹非凡，学生们将自己心中的困扰或烦恼，向心理咨询师倾诉，心理咨询师耐心倾听，细心引导，让学生大大小小的心理问题烟消云散。
莱阳市前淳于初级中学始终把学生的健康成长放在学校教育教学工作的首位，老师们不计报酬，日以继夜，十里八乡踏遍，用实际行动温暖驻地青葱少年，心中有动力，学习有成绩。心理活动月只是学校心理健康教育工作新阶段的开始，开始了就不会终止！