三原县南郊中学语文组在学校行政楼三楼教学研修室召开市级课题结题汇报会，该课题组全体实验教师参加了汇报会。
首先，课题研究主持人宋小娟老师对《基于核心素养下的文言文群文阅读策略研究》课题进行研究过程汇报。该课题基于新高考核心素养下高中语文文言文群文阅读的日常课堂教学实践为阵地展开研究。自立项以来，历经理论学习、实践改进、形成成果等研究过程，形成了切实可行的阅读指导策略，在实践中逐步培养了学生文言文群文阅读的技能。此课题的研究对于提高高中语文文言文课堂教学效益有重要的意义，课题实践过程很扎实，实践成果和理论成果都较为丰硕，并总结形成了丰富的教学策略，扎实有效地提高了学生的文言文群文阅读的阅读能力。
王敏老师、杜波老师分别从课题信息、研究背景、研究程序、研究发现、研究反思五个方面对课题进行初、中期研究及整个研究过程进行了总结性汇报，对研究中发现的显性、隐性材料进行实证解析。通过分析总结这次课题选题合理，选题角度、范围切实有效。该研究意义有价值，能有效提升学生的文言文群文阅读能力、教师大单元教学能力与课堂教学的效率，且该课题研究过程有逻辑，从开题的论述，到课题研究的实践，再到课题结题的梳理都有条不紊。
好风凭借力，扬帆正当时。三原县南郊中学语文组市级课题实验教师纷纷表示：课题结题不是研究的终点，而是一个新的契机。课题实验教师将继续笃志前行，在教学中实践，在实践中提升，将教育教学之路走得更稳固，更扎实，努力推进我校语文教研教学活动蓬勃开展。