什么是大？什么是小？有的孩子说大象很大，又有孩子说鲸鱼比它还要大。其实世界上各种事物的大和小只是一种相对的概念，“大”和“小”是通过比较得来的。
对于小班的孩子来说，大和小是一个抽象、相对的概念，短时间很难理解。在《大大和小小》这个主题活动中，为了满足孩子们的好奇心，培养孩子探索事物大小的兴趣，感受大小世界的奥秘，让我们跟随小四班的小朋友们一起走进“大大和小小”的世界吧。
张洢瑄：我看到爸爸的牙刷大大的，我的牙刷小小的；尹之理：我看到大人的被子大大的，我的被子小小的；孟鑫茹：大人的袜子、鞋子、毛巾都是大大的，我的都是小小的。
寻找身边的大与小
生活中“大”与“小”随处可见，孩子们都有一双善于观察、发现的眼睛，看看小朋友们都找到了哪些大小不一的物品！
要想知道物体是大还是小，就得比一比！“老师梳子有大的也有小的、老师的衣服大大的......”从不同的角度去观察和比较，从平凡的生活中发现不平凡的趣味。
魔法变变变
哇，原来大与小不是一成不变的，通过观察、操作，对比干湿菊花，让幼儿感知到可泡发食品由小变大的有趣现象。让我们一起来看看它们是怎样变化的吧！
玩转大与小
通过大大小小的游戏，以游戏的方式吸引幼儿的兴趣，创设情景，从而更深刻的感知“大与小”。
大大小小比一比
通过《大大小小的瓶子》活动，让幼儿进行大和小的比较，并且学会了按照大小进行排队。