“教”沐春风启新程，“研”途勤耕促成长，教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师教育课堂教学的基本功，加强教师之间的学习交流，5月28日下午，余干二中语文大学科组青椒赛课进入到了最后一场，本次课程由汤玲珊老师主讲。
走进课堂听课
“莫道春光难揽取，心若向阳花自开。”汤老师课前精心准备，吃透教材课堂上胸有成竹，整堂课总共分为六大部分，思路清晰，环节紧凑。
一、谜语导入
上课伊始，汤老师采取了谜语导入的形式，激发学生兴趣。并结合写作背景与作者介绍，让学生对作者和时代背景有一个整体了解。
二、整体感知
在解完文题之后，汤老师带着学生一起梳理了文章的脉络，并解决了本文的叙述顺序这一问题。
三、精读课文
师生共同分析文中的人物形象特点，并找出文章线索。
四、品味语言
五，课堂小结
六、对比阅读，知识延伸
以《父亲的红手印》为例，分析文中父亲的形象与本文有何异同，再次巩固学生今日所学。
感谢出课教师的精彩呈现，感谢与会教师们的积极参与、认真聆听，让我们共享了一场教学研究盛宴，让我们以此次教研活动为契机，一群人采撷夏日的灵感。共赏、共研、共享，以期遇见更好的自己。