聚焦质量明方向，蓄力深耕启新程——陈化店镇初级中学语文教学质量提升研讨会

善总结者得其智，善分析者得其谋。为充分发挥期中考试的诊断功能，精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，5月28日陈化店镇初级中学语文教研组开展教学质量提升研讨会。

在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。

七到九年级语文老师依据各年级各班的具体情况和相关数据，从阅读分析、作文分析、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足，不放过任何细节，针对学生辅导提出有效策略。

各老师的发言围绕以下内容进行：一、根据学生开学以来的考试情况，分析查找阅读失分原因，及时调整学习方向。二、继续加大对作文的关注度，采取行之有效的教学措施，降低作文的不及格率和低分率。三、加大培优力度，培养学生的自主学习能力，教他们会学习，尝试用答题技巧去解决问题，老师适当指导。

语文阅读问题及解决方法

各年级的语文教师对学生存在的阅读问题进行了全面、系统的分析，并提出了具体的改进措施：

1.在语文教学中要重点培养学生的读题审题能力，以生为本，注重教材，适当拓展延伸。

 2.注重基础知识，包括各种语文阅读答题格式，如赏析题、感悟题等，大部分的阅读题都是在这些基础知识上进行举一反三的。

3.培养学生思维的灵活性、发散性和敏捷性，提高学生的学习能力和解题能力。

4.注重语文知识与日常生活的联系，精心设计阅读活动的过程，努力把课堂教学落到实处，留给学生独立思考、自主探索的空间。

5.培养学生良好的学习习惯。注重培养学生的倾听习惯、审题习惯、检查习惯、书写习惯等，让学生全力参与学习。

语文作文问题及写作方法

在作文这方面，各年级语文教师从作文试题的结构和内容解读命题的方向和趋势，从各年级的语文成绩进行细致的对比，并且从标题、主旨、字体、结构、语言等方面提出具体的指导和建议。

1.夯实基础，引导学生把握作文主题思想，设置恰当的标题。

2.立意要多角度，全方位的训练学生的审题立意的能力，重视学生思维能力的提升。

3.作文的字体要从平时抓起，不仅局限于写作中，写其他的语文作业也要督促学生的字体。

4.作文是一门交流语言、表达情感的题型，语言输出特别重要，所以要重视学生每天的阅读打卡和每周的小作文训练，保证定量的语言输出。

5.强调作文结构的重要，引导学生树立行文布局的意识。

教研组长马晓影老师总结

马晓影老师对本次研讨进行了总结，提出了一些建议：阅读方面，要注重学生阅读思维的培养，解题方的练习，平时多增加一些反向思维的训练；答题方面，要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读的重要性；作文方面，要有效地加强学生的写作训练；此外还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。

最后，希望各位语文教师透过现象看本质，查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，加强阅读教学工作；加强学生思维能力的培养，抓好写作训练；培养学生良好的学习习惯，从而全面提升教育教学质量。

通过这次教研活动，老师们认识到，要想提高教学成绩，首先要让学生动起来，要注重练习，注重反馈，用小组合作的方式调动学习的积极性，用积分的方法激励学生。我们互相学习各自好的方法，选用适合自己的方法，在教学的路上，不断学习，不断反思，在反思中成长，进而全面提升我校教学质量和教师的专业能力。