5月20日，我们一年级语文组齐聚小会议室，开展了一场精彩的读书分享活动——我读书，我快乐，我成长
赵杰老师担任此次读书分享活动的主持人。
邢心怡老师、陈晓彤老师、张梦琪老师和陈梦洁老师作为读书分享老师，分别对《正面管教》一书进行了精彩的读书分享。
邢老师从“作者简介、写作背景、主要内容、分享理由、精彩片段”五个方面对《正面管教》一书进行了精彩而又具体的分享。在分享过程中，也让我们与会教师们对“和善而坚定的正面管教”有了更深的思考……
陈晓彤老师从“惩罚真的有用吗？”这一问题进行学习和思考。陈老师发现惩罚虽能立即制止不良行为，让教学在短时间内更有序的开展，但通过读书，陈老师认识到了惩罚的长期效果是孩子往往采用愤恨、报复、反叛、退缩与自卑中的一种态度来回敬老师。更难能可贵的是陈老师还结合班内的实践案例来进行反思与学习，学到了针对不同问题学生不能一味的惩罚，而要采用和善而坚定的正面管教。陈老师的精彩分享值得我们每一位教师学习，这种理论和实践相结合的学习才是真正的阅读和思考。
张老师从“作者简介、主要内容、精彩片段”三个方面对《正面管教》一书进行了精彩而又具体的分享。张老师敏锐地抓住了书中的精髓“七项重要的感知力和技能”、“有效管教的4个标准”以及“如何对待孩子的不良行为”等这些我们常见但又非常棘手的问题。
陈老师从“正面管教是不惩罚与不娇纵的另辟蹊径”、“正面管教是相互尊重与合作的完美呈现”、“正面管教是和善与坚定并行的相互交融”三个大方面对“正面管教”一书进行了总结。陈老师的概括准确、到位，更是将书中的精华浓缩化，将书中的脉络清晰地呈现了我们面前。
乔校长对四位分享老师的分享给予了很大的肯定，也向我们一年级语文教师提出了更高的阅读要求。乔校长再次强调教师阅读的重要性，也让我们语文老师们再次意识到自我阅读和引领学生阅读的重要性。
最后，赵杰老师作活动总结——
“不知不觉中，已然来到了分享会的尾声。但是，我相信，《正面管教》的研读并没有结束。我坚信，老师们定会在《正面管教》一书的啃读中，领悟到“和善而又坚定”的教育理念的真谛，定会与我们的课堂教学相融合，也定会开出最灿烂的成功之花！
让我们借这次读书交流会的东风，把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！”