《幼儿园教育指导纲要》中指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。环境熏陶是一种无声的教育,但会对幼儿产生“随风潜入夜,润物细无声”的影响。我们从孩子的视角出发,倾力打造真正属于他们自己眼中的最美环境。
小班班级环境
中班班级环境
大班班级环境
班级环境作为幼儿园的“隐形课程”,在幼儿园环境文化中占有较为重要的地位。对于每一个教育环境的创设,我们除了用它来教育幼儿外,也会努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。
《幼儿园教育指导纲要》中指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。环境熏陶是一种无声的教育,但会对幼儿产生“随风潜入夜,润物细无声”的影响。我们从孩子的视角出发,倾力打造真正属于他们自己眼中的最美环境。
小班班级环境
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大班班级环境
班级环境作为幼儿园的“隐形课程”,在幼儿园环境文化中占有较为重要的地位。对于每一个教育环境的创设,我们除了用它来教育幼儿外,也会努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。