为进一步推进义务教育均衡发展，促进城乡教师专业成长，能更好地发挥名师工作室的示范引领作用，做好教学成果的推广工作，发现教坛新秀、跟踪培养，并加强全县小学语文教师之间的学习交流，弋阳县教师进修学校于前期深入一线进行调研，秉承新课改理念，根据教师需求制定了培训菜单，招募了江西省教育系统洪玲名师工作室暨弋阳县洪玲小语名师工作室团队作为“小学语文学科”项目县级培训团队，培训过程将分步实施。
2024 年 5 月 28 日，第一期全县小学语文教师培训在教师进修学校一号报告厅拉开帷幕，弋阳县教研室小学语文教研员黄鸿艳老师及全县各校115名小学语文教师参加。本次培训主题为：聚焦核心素养 ，探索“大思政”育人理念下“生·活·融”课堂教学新样态。将传承革命文化，赓续红色血脉，融合语文与思政课程，挖掘并利用好本县红色资源，探索任务群视域下革命文化类课文大单元教学、整本书阅读导读、跨学科学习，聚焦大单元“生·活·融”课堂教学新样态活动，暨华东师范大学弋阳实验学校洪玲小语名师工作室《大单元“活语文”主题教学模式的探究与实践》教学成果推广活动，以课堂观察、讲座、教学点评、学习任务设计分享的形式呈现，来落地新课标精神，涵育学生核心素养，深化小语教学研究， 推动小语课堂教学改革。
教师进修学校党支部书记路光生在开班仪式上发表了讲话：本次培训活动将始终贯彻“以问题为导向”的宗旨，通过前期海报招募、教师自主报名的方式，尽量不占用教师的休息时间，以“理论+实践、讨论+实践”的新模式，开展教师们满意的培训课程，切实帮助教师们提高教育教学水平。
首先，华东师范大学弋阳实验学校党支部副书记洪玲进行讲座分享——《大单元“活语文”主题教学模式的探究与实践》教学成果培育分享和任务群视域下《 “生·活·融”课堂教学模式的“华师弋实”探索》。
紧接着，洪老师又为大家带来一堂示范课——《清贫》。这节课从学生视角出发，以任务群的形式，创设多种情境，让学生在各种活动中，品读方志敏的清贫精神，感悟强国责任。
随后，余玲英老师继续为大家带来一堂精彩的整本书导读课——《可爱的中国》。《可爱的中国》是无产阶级革命家方志敏于1935年5月2日在狱中写下的一篇散文。作者在这篇散文中写的是他求学、被捕、囚禁中的一些见闻、一些事理、一些感悟，并对人生最后一段日子提出了假设。
余老师在教学中循循善诱，逐步激发学生的阅读兴趣，适时加入阅读方法的指导，突出了以学生为主体的课堂教学。
下午，马璐琪老师执教的综合性学习《你好，方志敏》展示交流课在悠扬的音乐声中和此起彼伏的掌声中拉开帷幕。这是一堂跨学科学习的综合性展示课型，从语文、思政、绘画、音乐、信息技术等多方面培养学生的综合素养。
三堂示范课后，弋阳县教研室小学语文教研员黄鸿艳老师分别对三位老师的教学设计进行了点评，肯定了三位老师的教学智慧，也提出了相应的建议。结合课堂，黄老师带来《新课标视域下的单元整组教学设计》的专题讲座，深入浅出地讲解了单元整组教学设计。
在语文教学中，我们要深入研读新课标，落地新课标精神，设计学习任务群，让语文核心素养在语文课堂落地生根，提高学生核心素养。活动最后一项，洪玲老师给参训教师布置学习任务。
通过这三节课，大家对于融合语文与思政课程，挖掘并利用好本县红色资源，探索任务群视域下革命文化类课文大单元教学、整本书阅读导读、跨学科学习，聚焦大单元“生·活·融”课堂教学新样态活动有了初步的认识。
本次活动已接近尾声，但智慧之音还在我们的耳边回荡，思想的火花还跳跃在我们的眼前，愿我们以本次活动为契机，汲取专家们的智慧力量，成为眼中有光，脚下有印的小语人，奔赴教育的星辰大海。