和风轻拂，绿意盎然，正是教研的黄金时节。在这个充满生机与活力的季节里，我们迎来了新一轮的盲盒教研活动。在这个生机勃勃的季节里，我们以研促教，共同成长，用汗水和热情书写着教研的诗篇。
盲盒式教研，是通过小组集体备课、抽签试教、以及集体评课等方法促进教师成长的一种创新形教研方式。
体艺组经过抽签决定今年教研组为音乐组，每位音乐老师在接到了本次任务后立刻召开了教学研讨会。并将本次教研分成几部分：集体备课、集体抽签、盲盒教研、集体讨论。
盲盒教研集体备课：本次体艺组音乐集体备课的课题是二年级下册《山谷回音真好听》。在备课过程中，每一位老师都分享了自己的教案，根据自己的教学经验以及遇到的问题进行讨论，讨论的内容围绕如何对低段的学生进行因材施教、寓教于乐。经过大家的集体讨论，最终形成了本次盲盒教研的共案。
第一次盲盒教研抽签：教研活动前，音乐老师们抽签决定了本次试教由邵秋琳老师担任。
邵老师的课堂以回声游戏导入，很快激发了学生的学习兴趣，使学生很快进入了课堂状态之中。课堂从游戏到节奏教学，从节奏教学到旋律教学，鼓励学生大胆表现和展示，在娱乐中学习。
第二次抽签：教研活动前，音乐老师们经过抽签决定本次试教由陈芳莹老师担任。
陈老师以游戏导入，经过快乐的回声游戏快速激发了学生的学习兴致，激活了课堂氛围，充分调动了学生的学习乐趣，课堂氛围持续提升，学生们在欢快活泼的课堂中收获颇丰。
第三次抽签：教研活动经过抽签，决定由魏老师担任本次试教。
魏老师的课堂内容非常丰富，从最开始的游戏导入，到歌曲节奏教学，再到之后的旋律教学，学生们的注意力始终高度集中，课堂内容丰富多彩，充分调动了学生的学习积极性。最终的拓展环节里，魏老师还准备了课堂打击乐器和歌词编创等内容，让学生在玩中享受学习。
音乐组集体评课环节：
评课开始时由老师们互评，三位老师都对自己的教学设计和课堂效果进行了反思。每一位听课老师都对课堂提出了中肯的评价：几位老师都在课堂中努力做到了寓教于乐，让学生在玩中收获音乐知识。课堂结构清晰，条理有序。课堂氛围欢快活泼。
教学始终是追求完美的，虽然这几节课都算是非常不错了，但听课老师们依旧提出了宝贵的建议：要以教师为主导、学生为主体，使课堂变得生动有趣，只有学生有学习的兴趣，求知的欲望，认真的态度，良好的方法，才能充分调动学生的学习积极性，使课堂变成一节寓教于乐的高效课堂。
教学展示课：经过抽签，决定由夏梦楠老师进行盲盒教学展示。
夏老师的课堂专业性与细节性并重，从一开始的活动导入，到之后的歌曲节奏教学、旋律教学以及最终的集体演唱环节，夏老师的课堂上重难点清晰，且教学时认真仔细，专业性的教学内容不仅培养了学生对音乐的感知能力，增加了学生对音乐的兴趣，让学生在学中玩，在玩中学。
盲盒教研活动有助于教师交流学习教学经验，分享教学方法，提升教学水平，相信在本学期的盲盒教学过程中，教师们都能收获丰富的教学经验，不断进益，不断成长。
编辑：邵秋琳
审核：元霄
核发：陈小荣