【全环境立德树人】昌邑潍水学校“5.25”心理健康月系列活动
为切实加强和推进育学校心理健康教育工作，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生身心健康发展。近日，昌邑潍水学校开展了以“守护心灵，相伴同行，快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。
升旗启动仪式
昌邑潍水学校于校长在启动仪式上郑重提出，学校致力于将五育并举与促进心理健康的理念切实转化为具体行动，特别注重发挥体育的重要作用，强化校内每日一小时的阳光体育运动以及“127”社团活动，同时严格把控课间十分钟，鼓励学生走出教室，拥抱户外。此外，学校还注重提升心理健康服务能力，特别是在早期发现、早期干预、早期预防方面下足功夫。学生心理健康工作是一项系统而复杂的工程，涉及学校、家庭、社会等多个层面，需要家校社三方协同配合，共同形成强大的合力。
随后，学生代表在庄严的国旗下发表了演讲，呼吁同学们要正确认识自己的价值，打破自我认知的局限，更好地关爱自己，塑造自我，悦纳自我。
开展心理主题班会
各班级精心组织了以“守护心灵，相伴同行，快乐成长”为主题的心理班会活动。各班级结合自身特点，设计了形式多样的班会内容。通过观看与主题紧密相关的心理短片、交流分享关爱自己的具体举措、以及利用校园内的知识宣传展板等方式，同学们深刻领悟了“守护心灵，相伴同行，快乐成长”的真谛和实践方法。
通过沙盘游戏有助于同学们释放学习压力，调整心理状态，进而维护学生的心理健康，促进想象力的提升和创造力的发挥，推动其人格的全面发展。
在面对情绪困扰和压力挑战时，同学们可以选择击打宣泄靶，以此方式悄然驱散心中的阴霾，有效化解负面情绪。
通过参与“聚力巧解千千结”心理游戏，同学们深刻认识到团队协作的重要性。只有团队成员紧密配合，齐心协力，才能逐一解开复杂的难题，实现共同的胜利。
学生们在绘制曼陀罗图案的过程中，能够深切感受色彩的变化和心灵的交流，有助于培养他们积极向上的心态和健康的心理素质。
各班在心理课上开展户外团体心理活动，释放压力的同时增强了班级凝聚力，为更好地生活学习提供能量。
开展心理漫画活动
活动以“我绘我心·温暖心灵”为主题的心理漫画活动，鼓励学生们通过绘画和文字的方式表达内心的思考与感悟，以及对人际交往等问题的应对方法。这一活动不仅展示了学生们的艺术才华，也促进了他们之间的情感交流和心灵沟通。
为进一步增强中小学生法治意识与法律素养，以法治力量护航学生心理健康成长，通过预防《校园欺凌，普法教育》进校园活动，引导学生们树立正确的法治观念，增强自我保护意识，营造浓厚的法治氛围。
此次心理健康月系列活动的开展，不仅增强了学生们对心理健康的认识和重视，也为他们提供了一个展示自我、交流思想、提升心理素质的平台。
下一步，学校将紧紧围绕局党组“12366”工作思路和“2244”目标任务，持续加强并优化心理健康教育工作机制。积极打造独具特色的心育品牌，更好地为学校教育教学高质量发展服务，更好地为学生健康幸福成长奠基。