为了进一步加强教师队伍建设，深入推进课堂改革，稳步提升学校学科教学研究水平，突出以关注学生核心素养发展为原则，体现融洽的师生关系，打造“自主、合作、探究”式的课堂。本周开始，一场精彩纷呈的赛课活动正式拉开帷幕。
本次活动以期达到，取长补短，提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。
经过校内赛课、磨课，层层选拔，最终确定2名青年教师参加本校组织的赛课活动。5月23日我校数学组的赛课活动正式拉开帷幕，此次赛课，共由8名校级领导和5位教研组长担任评委，全体数学组成员参加了本次听评课。
教师在课堂上以小组为单位，从新课标解读出发，在教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现了“以生为本”的理念，让学生在自主探索中领悟新知，课堂高效而生动，体现出我校青年教师不同的教学艺术和教学风格。
苏亚菲老师的这节概念课，从身边的事情出发，预设情景，一步步引导学生掌握本节课重难点，充分让学生参与课堂，调动学生的积极性，鼓励所有学生，在课堂上都能有所收获。实现了师生交流，生生交流最大价值化。
张怡培老师的二次函数复习课，从基础模型出发，由特殊到一般，从步骤书写到纠错，让所有学生在课堂上都能动起来，注重细节，减少扣分项，争取决胜中考。通过不断的纠错，学生把握了重难点的同时也提高了将实际问题与数学模型相结合，运用数学知识解决问题的能力，实现了知识点的迁移。
所有参与听课教师，在赛课活动中认真听课，积极记录，在评课过程中，各抒己见，充分交流。本次赛课活动，我们收获满满！
此次赛课活动，展现了教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了教师的教学基本功，有效地促进了教师的专业成长和发展，充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。
本次赛课活动是一次成功的数学教学盛会，为数学组全体教师提供了一个展示教学成果、交流学习经验的平台。通过比赛，我们不仅挖掘出了一批优秀的教学人才，也发现了教学中存在的问题和不足之处，为进一步提高教学质量提供了有益的借鉴和参考。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们将以教师赛课为平台，以推进课堂教学改革为突破口，以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向，推动教学改革落地生根。
编辑：张杏
初审：张俊平
定稿：薛晓敏