为进一步探索低学段写话教学，培养低段学生说话写话的兴趣，提高学生的语言表达和书面表达能力，让学生打下扎实的写作基础，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。5月28上午在坊上小学举行苗会名师工作室与经实小、古邵学区、阴平学区教研联盟暨低学段写话训练交流活动。
第一节课是匡衡小学贺翔老师展示二年级第七单元《我想养小动物》写话指导课。贺老师用绘本故事做支架，引导孩子们从动物的样子、习性、性格、趣事以及怎样照顾它等内容逐层深入，表达清楚自己想养它的理由。课堂上师生互动、生生互动、小组合作等多种教学方式，以及丰富多样的激励性评价，让同学们在学习中信心满满。
第二节课是匡衡小学钱明梅老师执教的一年级看图写话课。钱老师授课思路清晰，语言幽默生动，个人风格突出。钱老师通过看图片说一句话导入，让学生说说图片中关键信息，逐步渗透看图写话的四素句（时间、地点、人物、事件），鼓励学生大胆想象，积极表达，巧用好词妙句，为看图写话添枝加叶。
听课的老师们在认真的做记录
课后贺翔，钱明梅两位老师立足新课标，分别从如何设计学历案、课堂教学实施策略、写话评价几个方面进行了说课，为低段写话教学提供了思路和方法。
在交流互动环节中，老师们积极参与研讨，陈述对写话方面的思考。
最后苗会老师充分肯定了这次主题教研的实效性，对低段写话现状进行了分析，建议老师们重视学生语言积累，写话教学要做到有序、有趣、有料。给老师们提出两点建议，希望低年级语文老师引导孩子多读书，在一年级上学期开始训练学生写几句话，其次要结合生活实际创造机会让孩子进行小练笔，为写话打好基础。
教研是一场没有终点的修行，我们都是执着教育的学习者、研究者和实践者，我们将带着这场研讨会的收获，带着对写话教学的深度思考，在教育的征途上继续砥砺前行。