水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光！智慧的教育源自于不断的学习和交流。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。
教师是学校的血液，是学校的主力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高教师的教育教学能力，促进教师快速成长。我校黄鹏校长特邀请进修学校来我校进行跟踪指导听课专题活动。
远航风正劲，教研映华章！此次教研活动得到了铁东区教师进修学校领导和老师们的大力支持。5月13日，迎着朝阳踏着晨露，四平市进修学校领导和教研员们莅临叶赫中学进行跟踪听课指导活动。
一、进修学校教研员们进班听课
执卷细解倾囊授，俯身答惑传以渔。师生漫步学识海，戮力耕耘盼远航。叶中师生采撷课堂之景，共赴教育深处！课堂教学过程中精彩纷呈！
语文学科
语文学科张楠老师执教的是九年级复习课，在课堂上她注重学生的知识联结，在讲解试卷过程中，能够结合旧的知识，引发学生新的思考，可谓“温故而知新”。讲解中注重渗透语文学科思维，培养学生答题习惯，重视学生思考的过程！
徐莹老师执教的是七年级下册《驿路梨花》一课，整堂课思路清晰，设计巧妙，层层推进。教学中她旁征博引，注重对中华传统美德教育的传承，同时体现出语文学科的文学美！
数学学科
数学陈锡老师执教的是九年级复习课，本节课陈老师主要通过练习、讲解、画图、比较、分析、推理等活动，从回顾与整理开始，学生系统地整理了所学的知识，并形成了知识网络。陈老师运用讲练结合的形式，对学生进行有针对性的强化练习，层层递进，巩固所学知识，有效地增进知识系统的构建。
英语学科
英语闫翠平老师在本课教学中用生动有趣的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣。教学过程中思路清晰，重难点突出，设计合理，利用旧知迁移新知，调动学生的积极性，充分体现了学生的主体和教师的主导地位。
张秀英老师执教的是七年级下册《Unit8 Is there a post office near here?》，这节课张老师教学思路清晰，讲解声情并茂，化难为易，调动了七年级学生对英语学习的热情！
张惠毓老师教学充分体现了对教材的理解和掌握，重难点突出，善于引导学生展示自己。张老师口语的语音语调非常优美！
左韵迪老师执教的是九年级复习课，她的课设计巧妙，兼顾了知识容量和课堂趣味性，课堂上学生气氛活跃，做到了快乐、高效教学！
物理学科
邱建老师执教的是八年级下册《机械能及其转化》一课，他的课知识点清晰，善于结合实际生活，引导学生学以致用。邱老师教学语言专业而不失风趣，改变了学生对物理学科的刻板印象！
董昊老师执教的是九年级物理复习课，课堂节奏把握得当，讲解清晰细腻，注重引导学生举一反三。课堂气氛轻松自然，能够充分发挥学生主体性，调动学生积极主动思考。
政治学科
道法学科董文龙老师这堂课重视联系生活，拓展时事政治，真正做到立足教材，升华主题！董老师课堂上妙语连珠，课堂气氛活跃！
林霂老师教态自然大方，教学过程层层递进，循循善诱，注重知识的迁移链接，能够结合学生实际因材施教。
历史学科
历史学科刘忠波老师这节课教学环节紧凑，知识点讲解透彻，充分利用课件、视频等材料，深化学生对历史知识点的理解！枯燥遥远的历史事件，在他的课堂变得形象可感！
李九妹老师课件新颖，课堂活动丰富，突显了新课标的要求。教学中深挖教材知识点，灵活运用教材，能够循序善诱，做到有的放矢！
化学学科
黄莹老师这节课授课亲近自然，有针对性地进行提问，有助于不同的学生及时巩固自己遗漏的知识点。在中考的冲刺阶段，黄老师这堂课重在回归课本，夯实学生基础，让每个学生都能在自己能力范围内得到最大的提升！
综合实践学科
本节课李建老师主要采用了图片展示、活动热身、小组探究、讨论分享等方法进行讲授。激活团体气氛，充分调动同学们的参与性与积极性。本节课设计完整，环节清晰，教学目标明确，学生们积极参与，体验丰富，表达充分，是一节有温度、有收获的课。
体育学科
邰禹淇老师执教七年级体育课，教学中他以新课程标准为依据，紧紧围绕体育核心素养，结合学校实际，突出生本理念。专业的体育知识讲解，巧妙的游戏化处理课堂，充分激发学生对体育的兴趣。学生在学中练、玩中悟，提高了学习效果，使学生身心都得到健康的发展。
美术学科
刘继泽老师执教的是七年级美术课，刘老师教学中结合影音素材，注重对学生进行审美渗透，让学生耳目一新。这节课学生积极参与创作，大胆地表达自己的构思，充分体验了美术的乐趣！
叶中教师们认真的讲解，坚定的眼神，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对课堂教学的负责，对教育工作的热爱。
教研员听课瞬间
紫气东来春满校，进修助力育英才！课堂上教研员们凝神听课，认真记录！
教学，于琢磨中精进；教师，于指导中成长！相信通过教研员们的把脉问诊，我校的教学会有新的思考和提升！
学生课堂风采
“读书朗朗怡灵性，走笔沙沙抒志鸿。入室晨光映春色，新生蓓蕾竟芳红。”叶中学子在课堂上以书为舟、执笔成桨，乘风破浪，书写未来！
二、教研员指导评课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，教研员针对听课，跟老师们交流，进行听课总结。
专家指导进课堂，研讨交流促成长。各学科教研员专业指导与精准评课使教师能更加深入解读文本、解密课堂，进一步提升了教师的专业素养。叶中教师们将继续深耕课堂，不断加强专业研究，努力提高教学水平，优化教学过程，使我校每节课的课堂都更生动，更精彩，更高效！
三、研讨总结
有一种相聚，叫扶君上马再攀高；有一种相聚，叫上下联动助成长。这个五月，我们“携手”和“成长”！深耕课堂，行而不辍。此次进修学校的助力指导，一定会为我校今后的教学工作注入新的养分和催化剂！
教以共进，研以致远。教学似登山，不在一朝夕，拾级而上，踏歌而行！
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教学工作更加扎实有效，更上一层楼! 知不足而奋进，望远山而力行！
