城乡共建携手同行
均衡发展共谱华章
为了认真贯彻落实关于“深化城乡学校合作共建工作的实施意见”的通知精神，切实推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平。5月28日，单县一中附属创新路小学与蔡堂学区、终兴学区开展城乡共建校际交流研讨活动。
为了做好城乡共建校际交流工作，单县一中附属学校进行周密部署，制定切实可行的城乡共建计划。
课例展示，精彩纷呈
根据共建研讨活动工作安排，邀请语文、数学学科的教师进行同课异构教学活动，以相同的课程主题为基础，展示各自学科的特色与教学方法。
在语文教学环节，教师们聚焦于如何培养学生的文本解读与情感体验能力。他们运用丰富的语言艺术和多种教学方法，引导学生深入挖掘课文背后的思想内涵，激发学生对文学的兴趣和热情。
数学课的重点是培养学生的逻辑思维与问题解决能力。数学老师们通过生动的实例和严密的论证，引导学生掌握数学的基本原理和方法，并培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。
通过这次教学活动，我们观摩到不同学科教师的教学风格和特色，了解他们在课程主题下如何运用的教学方法和手段，引导学生掌握知识、提升能力。为我们提供了一个宝贵的交流学习机会，有助于提高教师的教学水平和综合素质。同时，学生们也从这次活动中受益匪浅，通过不同学科教师的教导，开拓视野，激发兴趣，培养多元化的思维方式。
教学论坛，畅所欲言
为了充分发挥学校优秀教师的辐射带动，授课后，老师们进行评课活动，每位到场教师结合自身教学实际，就本课的教学活动、教学效果、上课心得等进行深度讨论与交流，大家开诚布公、各抒己见，从不同角度展开积极探讨与交流。评课活动的及时开展，充分调动了教师教学、教研的积极性，有助于促进教师的专业发展及课堂教学的优化，有助于提高课堂教学效率。
县教科研领导也参与了本次城乡共建活动，肯定了几位执教老师在课堂活动中的表现，并提出了建设性的意见和建议。
研讨会结束后，老师们都留下了自己的学习心得。
无论是精彩课例的展示，还是课后三校业务骨干就课研课的深层次探讨，这背后，蕴藏着三校教师对文本的精妙解读和对教育的“精雕细琢”。
今后，三校将立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补沟通活动，使共建工作常态化，充分开发、利用、共享三校的教育资源，推动学校管理水平新突破，教学水平新提升，教育质量新提高，办学实力再增强。相信在三方学校的共同努力下，同心同力携手并进，一定能实现“共学、共享、共进、共赢、共和”的目标，共谱华章！