葫芦的寓意
你希望它有怎样非凡的能力？
带着想象走进童话小镇
第一站
齐读课题，节选一词告诉我们什么？
初读课文，课文围绕宝葫芦写了哪些内容？
宝葫芦档案馆
练习题
撵我：催
冲着：向 （读长篇的文章时，不必要每个字的意思都需要理解）字词可以不求甚解
瘦字的书写
走进宝葫芦情节馆，说一说三者之间的关系。
什么时候讲宝葫芦的故事，什么时候幻想得到宝葫芦？
连起来说一说这个故事的内容。
在这么多故事情节中，哪一个部分是感受到最奇妙的？
学习任务一
学生分享
这些故事中都有什么共同之处？
新版本添加了哪些元素？让这个故事变得更加奇妙
学习任务二
选择奶奶讲的其中一个故事，自己添加元素进行口头创编
王葆讲故事。（录音）
王葆讲的故事有什么特别之处吗？
学习任务三
学生分享故事
宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼，这是怎么回事呢？
板书内容