青山绿水，夏花娇艳，我们相聚在义乌中学美丽的紫藤树下，共赴一场关于语文教学的美好之约。
5月27日上午，毛倩宜名师工作室开班仪式暨首次研训活动在义乌中学语文研学空间隆重举行，工作室导师毛倩宜老师，顾问王苏萍老师和全体学员参加了本次活动。活动由工作室学员、义乌中学的丁潇逸老师主持。
一、膏车秣马，整装待发
凡事预则立，充分的准备奠定扎实的基础。
为了让学员们彼此了解，并在研训活动中能有所悟，毛倩宜老师布置了四条“前期准备”。
助理朱梦婷老师负责收集学员们的个人照片，联络员沈洁老师负责联络各组收集个人介绍PPT，诸位学员需要组成四人小组，提前就研训活动中需要讨论的对象——AI生成的说课稿进行分析研究。这些都对研训活动的顺利开展起到了重要作用。
二、趣味破冰，凝聚人心
众木成林，志同道合，定能勇登高山之巅。
经过前期紧锣密鼓的筹备，工作室成员们齐聚一堂。活动伊始，丁潇逸老师组织了一场别开生面、活泼生动的破冰游戏。学员们以四人小组为单位，进行emoji古诗竞猜，氛围其乐融融。接着，学员们逐一进行了深入的自我介绍并勾勒出对未来的展望。
工作室顾问王苏萍老师揆诸过去，语重心长地与工作室成员分享在教学之路上的感悟与心声，对工作室的学员们寄予诚挚的希望和祝福。“做一点喜欢的事，突破一点已有的认知，尝试一点教学实践，交一些至交好友，让梦想在这里起飞！”她的精彩发言，博得了学员们热烈的掌声。
三、脚踏实地，学思并进
扬实干之风，做精耕细作的语文人。
工作室导师毛倩宜老师在简单的自我介绍之后，于活动的第二个环节慷慨分享了说课方面的宝贵经验。讲解分为“说出品味”和“道出精彩”两部分内容，围绕“探究说课本质”“实现理念渗透”“建立逻辑框架”三个大模块展开。在讲评中，毛倩宜老师对照自己写就的《赤壁赋》和《林黛玉进贾府》说课稿，对AI编写的《天文学上的旷世之争》说课稿进行了细致分析。学员们听得专心致志，在奋笔疾书中留下了宝贵的知识结晶。
为了切实提升听课的实效性，全体学员积极投入，与小组成员紧密合作，运用新掌握的说课技巧，对《天文学上的旷世之争》说课稿进行深入细致的再修改。讨论现场洋溢着青春的专注、青春的精彩。
四、团队协作，谋求新篇
不但要把握现在的知识传承，还要放眼未来的良好发展。
毛倩宜老师以"共谋未来"为出发点，向学员们介绍了名师工作室的构想。她认为，工作室应成为一群志同道合者追求成为名师的协作平台，希望若干年后“高中语文毛倩宜名师工作室”可以成为名副其实的“高中语文名师工作室”。毛老师指出，成为名师的关键在于形成自己独特的教学风格，而非荣誉的多少；名师应致力于研究具有可推广性的教学规律，推动语文教学的发展，在教育领域发挥积极影响。毛老师强调，年轻是工作室成员们的一大优势，在智能时代，年轻教师们可以利用主场优势，走在教学改革的前列。此外，毛老师以钱梦龙先生和褚树荣老师的教学感悟与成员共勉：“钟情教学研究”，成为“自己无愧，学生敬佩，同行信任，家长尊敬”的专业教师。紧接着，毛倩宜老师立足于“共研专业”“共勉实干”，呼吁学员们结合自身的专业需求，积极参与工作室未来针对教学实践、科研实践、公益思维与新媒体传播三个方面的教学探索，可谓前程万里、大有可为。
在活动的最后，毛倩宜老师给学员们布置了一个作业：小组合作，结合所学，完成《〈天文学上的旷世之争〉说课稿》的修改并提交。无论是学员们所展现出的高效且优质的文稿，还是毛倩宜老师以红蓝双色精心批注的悉心指导，均彰显了我们在专业领域里孜孜以求、精进不休的共同追求与坚定信念。
缘于对高语教学的倾心热爱，聚于对专业成长的持续追求，毛倩宜名师工作室将这些青年教师们形成一股锐意进取的合力。展望未来，我们将不断推进深层次的沟通与探讨，携手并进，共同研究，让教育的馥郁芬芳持续飘散至更广阔的天地。
花絮：
感谢何可、丁潇逸、宋楚佳、朱梦婷、李慧老师主动肩负起活动的后勤保障工作，提前整理布置研学空间，风里雨里为成员们准备餐食，并在活动结束后进行垃圾分类处理。这些辛勤付出让成员们倍感温馨。✨
同样感谢本次活动的报道组成员——主持人丁潇逸老师，联络员沈洁老师，负责文案的吴文锦和刘文兰老师，负责拍摄的楼未名和叶铭燕老师，以及负责视频剪辑的朱俊璇老师，你们的群策群力让工作室迈出了坚实的第一步。✨
文字：吴文锦
一审：刘文兰
二审：朱梦婷
三审：毛倩宜
拍摄：楼未名 叶铭燕
视频剪辑：朱俊璇
排版：吴文锦