夏意渐起晴方好，教研花开意正浓。为进一步深化“六学模式”教学改革，打造高效课堂，促进教师的专业发展。5月28日上午磁涧镇第二小学语文教研活动如期开展。在教研组长陈校长的主持下，全校语文教师观摩了柴杰子主任的公开课 ——《手指》。
一、齐心共备课 协力细研磨
一个人走得快，一群人走得远。五年级语文老师在教导处陈校长和秦主任的安排指导下，精心备课。教学的设计、课件的制作、清单的编排，无不群策群力，通力合作。一次次的斟酌、反复地修改后，柴主任先后在五二班、五一班进行试课。陈校长、秦主任和五年级三位语文教师全程跟踪、听课，面对面磨课。
二、教师展风采 课堂来展示
柴主任执教的是五年级下册第八单元第22课《手指》，他巧妙的设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，体会五根手指的作用、姿态、优点和缺点，大拇指勤劳、肯吃苦，中指地位最优，相貌最堂皇，无名指和小指虽然能力薄弱，但是却不能缺少的一部分！
教学环节，环环相扣，从教师的提前让学生做好课堂课前预习准备，课上进行热烈的讨论，课中教师鼓励以学生为主，让学生自主找出课文中描写的幽默风趣的句子，通过分享，合作与交流，教师进行点评，让学生自主学会体会语言的幽默方式，能够联系生活实际，从手指联系到生活中的人群，只有把这些薄弱的力量全部结合起来才能团结。人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高！
三、课后说评课 教学齐研讨
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对课堂的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
四、教研明方向 潜心再出发
赵校长针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。赵校长重点强调我们在课程改革中要突出学生的主体地位，在平时教学过程中一定要加强学生的小组建设，最大化发挥小组功能。将更多学生参与小组讨论，合理分工，多人上台展示，增强每位学生的小组荣誉感。
“教”以潜心，“研”以致远，在“六学模式”教学改革的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，落实核心素养。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
🍀策划：赵旭梅🍀
🍀审核：陈伟东🍀
🌿编辑：张冠群🌿
🌿图片：毛改丽🌿
